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素养学堂·二·东盟班
《三只小猪》课堂
今天我们来了一场三只小猪的桌游对弈。
在熟悉游戏规则后，我们分组进行PK赛。上场的孩子能专注于自己的游戏盘，全力以赴地去完成自己的闯关题目，并且所有的孩子都能顺利成功闯关。随着难度和规则的升级——要求先在大脑试运行完成组装后再行动，一气呵成。习惯了手拿道具比划试错，现在只能用眼睛看着，在脑子里想着比划，对他们来说难度不小，完不成任务的概率增大了。令人惊喜的是，没有一个孩子说要放弃。在老师的引导和鼓励下，他们渐渐克服了初期的焦躁不安，重拾信心，继续思考新的思路。在一轮轮的比赛中，孩子们逐渐熟悉谋定后动的操作方式，完成闯关的次数增加，用时也缩短，变得更加游刃有余。同时，老师发现随着比赛的进行，孩子们在自我行为约束方面也有了提升。参赛的孩子能专注于闯关，没有左顾右盼，没有轻言放弃；旁观的孩子从开始忍不住插嘴、上手比划，到后来能沉住气不说话、不干扰。
“先思考，而不是立即动手”的方法家长可以和孩子多试一试哦。
《秋天在哪里？》课堂
恰逢降温，孩子们通过电子温湿度计了解放在衣服口袋内与户外区域，不同环境下温度、湿度大不同，口袋内温度高的同时湿度也高，户外温度低湿度小。认识风速仪，让孩子们了解今天在公园内的风大约是0.79～4.0M/秒区间，不同区域受到的影响不同。在石门森林公园里，通过温度、湿度、风、太阳、植物、昆虫等方面与夏季的区别，了解秋天的线索分别有月份（节气）、服装、温度湿度、奇怪现象（哈气、水蒸气）、昆虫减少（行动及反应变差）等方面。希望今后孩子们继续观察季节变化的不同，文字或图画分享自己的发现。
《一亿有多高？》课堂
一亿元有多重？需要多大的地方来装？那么多0，很抽象啊。
在老师引导下，同学们从多个角度做切入点，亲自去测量、计算、切身体会“一亿”这个超大的数量级。
接着通过将太阳系空间尺度缩小1亿倍，代入同学们熟悉的南宁市区，同学们第一次如此真切地体会到宇宙空间的浩瀚与空旷。再从“多重“，“多高”等角度去剖析1亿这个超大数量级，引导同学们认识到世界上的很多事情不能只是想当然，而是需要亲自动脑去思考，动手去计算才能获取它真实的样子。
欢迎更多的孩子加入课堂与科普活动、邀约公益课与定制班级活动，对接联系（微信同号）——
