素养学堂·二·航洋班
《汉字小时候》课堂
《造纸术DIY》课堂
在纸发明之前，记事方法有结绳、岩画，记载材料有龟甲、兽骨、树叶、木片/竹片、泥板、陶器、青铜器等，由于体积大、价格昂贵或保存不易等并未推广使用。最早的纸发现于西汉时期，东汉时期的蔡伦改进造纸术，并使之推广使用。
孩子们开始造纸术的体验：剪碎树皮、通过捶打/舂捣将其打碎成绒、放入水中打碎成浆、再用网抄浆水成纸型等步骤。
通过动手操作，进一步熟悉每一道工序。此外，除了付出体力劳动，还要善于观察寻找技巧，同时还会耗费不少时间。虽然每一步操作小心注意，还是可能出各种状况，多试几次才能渐入佳境并找到技巧。
《认识色彩》课堂
现代艺术家是把色彩用到极致的一群人，所以老师用一些名画为例子，把其中的颜色拆解出来，分析艺术家们用了什么手段，才能使一些互为冤家、对手的颜色在画面中和谐相处甚至相互映衬得更加极致。
去掉画作中具体的形象，作品中的色彩也有自己的结构层次，由主色、辅色、反差色组成，而且艺术家还有意在画面中增加了色彩的丰富性，让白色也可以五彩斑斓。
最后的课堂练习部分，让同学们自选一张明信片，绘制色彩线条图，尝试自己分析颜色使用的种类和比例。
素养学堂·五·新竹班
《漂洋过海》课堂
围绕着海洋，一起漂洋过海，中国为什么要往外走？国家的发展离不开贸易，闯关东、走西口、下南洋，海上丝绸之路至今辉煌依旧。
文史·周六晚《 秦时明月 》
文史·周日下午《 麦稻之垄 》
文史·周日晚《 海错之图 》
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