得到成长 | 课堂回顾【0330-0331】

文摘   教育   2024-04-02 16:55   广西  

 素养学堂·二·航洋班 

《童趣玩具大手作》课堂

本周课堂,我们通过二年级课文《一匹出色的马》引出早年各种形式的儿童游戏玩具及玩具的材质种类。来到设计环节,孩子们发挥想象,画出了属于自己设计的玩具创作。
实践环节,我们准备了竹节人套装。9个竹节、2条连接绳,要如何才能动起来?大家跃跃欲试。领到物料后,小朋友们通过观察,然后自己动手组装、操作。大家大胆尝试,积极开动脑筋,发现原来没有想象中的容易。但是孩子们没有让老师失望,他们的行动让老师看到了他们的专注力和毅力。实践操作过程中,有的孩子经过慢慢研究,发现了方法;有的孩子主动帮助小伙伴,协助小伙伴完成任务;有的孩子遇到困难,主动寻求老师的帮助,最终组装成功。最后,我们全员通过动手完成了制作,大家还来了一场趣味横生、酣畅淋漓的竹节人比武大战。



 素养学堂·三·航洋班 


《生活小超人》课堂

这节课我们从《守株待兔》、《方帽子》两篇课文发现,主动从死脑筋或刻板迂腐的观念改变思路,就能发现新的收获。在司空见惯的日常生活用品里带孩子去发现一些小发明的改造,让生活更便利。课堂上孩子们动手实践,去体验:一个小举措可以让事情可以条理分明、井然有序



 素养学堂·四·新竹班 

《美育实践—玩转色彩》课

这周的课程延续上周的色彩内容,老师带同学们拿上特殊的小相机出门“扫街”,小相机可以把拍摄的相片即时打印出来,但是却是黑白版的。

同学们到绿塘里开始拍照的时候,被鲜艳的三角梅、茂密的绿色植物所吸引,拍下了很多自己觉得美丽的场景,不过当老师让他们把打印出来的照片进行复看的时候,同学们发现失去了色彩,照片上只显示出意义不明的灰色,没有拉开明度差,拍摄的主体显示不出自己的轮廓。

在老师的提示下,同学们开始寻找一些有明显轮廓的场景拍摄,一些日常很不显眼的东西,用黑白照片显示的时候反而增添了很多复古韵味。
下半节课回到教室内,同学们筛选了自己觉得好看的照片,用马克笔涂色。老师让同学们尽量忘记它原来的颜色,只把它当成需要填色的图纸,运用上节课讲到的色彩系统,让它变成一张画。




 素养学堂·五·新竹班 


《把“大象”放进收纳盒》课堂

如何寻找世间万物的规律,如何把他们归类,这是困惑人类几千年的一个难题。

这次课程我们从古代穿越到现代,从东方来到西方,系统的学习了生物分类的林林总总。

从古代中国有趣的化生说到西方的神创不变论,从林奈的生物分类二名法到把身边的动物装入对应的整理箱,生物分类学短短几百年的发展,还有太多太多的物种等着大家来装入整理箱。老师希望以后能看到以孩子名字来命名的新物种哦!

课后希望孩子们能想一想,查一查身边的生物(动物或植物)该放在哪个整理箱里。




 文史·周六晚《 汉关宫阙 》






文史·周日下午《 入仕之道 》






文史·周日晚《 正觉之途 》




欢迎更多的孩子加入课堂与科普活动、邀约公益课与定制班级活动,对接联系(微信同号)——
小雅老师  18777127503
小恬老师  13481151263



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