◎ 黄玉本
黄玉本，中共党员，毕业于西北师范大学，高级教师。现任高二崇德3班班主任、物理教师。曾获2009-2010年度“平川区先进班集体”、2017-2018年度“白银市先进班集体”、2020-2022年度“平川区优秀班主任”“园丁奖”。辅导的学生曾多次在“全国物理奥林匹克竞赛”中获得省市级一、二等奖。本人撰写的教研论文：《浅谈班主任工作中的德育教育》、《发挥多媒体作用培养学生思维能力》、《交互式电子白板在物理教学中的三大误区》、《高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略分析》、《以情景作为载体的试题设计特点评析及教学启示——以2021年高考物理全国卷为例》、《基于高考评价体系试题创新性考查分析与启示——以 2022 年全国部分高考物理试题为例》。完成省级一般规划课题（GSGB[2022]J0346 ）《思维可视化视角下的高中物理教学研究》。
带班理念：
以生为本 以身作则 用心贴心
Baiyin Pingchuan High School
聆听心声 与生共频
黄玉本老师是白银市平川中学物理骨干教师，也是资深班主任，深受家长和学生的喜爱。他有自己独特的带班经验，那就是“聆听心声 与生共频”。
一、倾听心声，关爱学生成长
黄老师深知，每个学生都是独一无二的个体，他们有着自己的想法和感受。因此，他始终耐心倾听学生的心声，无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，他都愿意成为学生的倾听者。通过倾听，他能够更准确地了解学生的需求，从而为他们提供更有针对性的帮助和支持。这种关爱和理解，使得学生们在遇到困难时总能找到倾诉的对象，感受到班级的温暖和力量。
二、同频共振，营造积极氛围
黄老师不仅关注学生的学习成绩，更关心他们的成长与发展。他努力与学生建立深厚的情感联系，让学生感受到他的关爱和支持。他通过组织各种活动、开展主题班会等方式，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。同时，他还注重与学生进行心灵沟通，引导学生树立正确的价值观和人生观。这种同频共振的教育方式，使得学生们在黄老师的引领下，更加自信、阳光地面对学习和生活。
三、对症下药，助力学生进步
针对每个学生的不同情况，黄老师能够深入了解并分析他们的问题所在，然后采取相应的措施进行解决。对于学习上有困难的学生，他会耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法；对于心理上有困扰的学生，他会及时疏导，帮助他们走出困境。他的这种对症下药的教育方式，使得每个学生都能得到最适合自己的帮助和支持，从而在学习上取得显著的进步。
四、精神滋养，培育健全人格
在黄老师的引领下，学生们不仅在学习上取得了优异的成绩，更在精神上得到了极大的滋养。他们学会了如何面对挫折、如何调整心态、如何与他人相处。黄老师用自己的爱心和智慧，为学生们的成长之路点亮了明灯。他的教育理念和方法都体现了对学生的深切关怀和对教育事业的无限热爱。
黄玉本老师是一位深受学生喜爱和尊敬的优秀班主任。他的优秀事迹不仅展现了他的教育才华和人格魅力，更为我们提供了宝贵的教育经验和启示。
供稿：白银市平川中学名班主任工作室
初审：吴玉梅
终审：黄文东
