◎ 张永军
张永军，自2006年以来，一直坚守在班主任岗位上，用爱心、耐心和责任心，为学生们撑起了一片广阔的天空。他坚信教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在多年的教育教学工作中，他以严谨的治学态度、扎实的专业知识和高尚的师德风范，赢得了学生的爱戴、家长的信任和同事的赞誉。
带班理念：
以耐心陪伴成长 用规则守护班级 让每个学生在有温度的集体中绽放自我
Baiyin Pingchuan High School
倾心育桃李 无悔做园丁
张永军老师，自2006年以来，一直坚守在班主任岗位上，用爱心、耐心和责任心，为学生们撑起了一片广阔的天空。他坚信教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在多年的教育教学工作中，他以严谨的治学态度、扎实的专业知识和高尚的师德风范，赢得了学生的爱戴、家长的信任和同事的赞誉。
一、营造和谐班级生态
1.制度为纲，规范先行。制定科学合理的班规制度，明确行为准则，使学生有章可循，确保班级秩序井然。以规则意识引领学生步入成长正轨，培养其自律精神和责任感。
2.活动为媒，凝聚力量。精心组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体竞赛、社会实践等。通过活动，增强班级凝聚力和向心力，让学生在合作与竞争中学会团结、拼搏与进取。
3.文化润心，陶冶情操。着力打造积极向上、富有特色的班级文化，营造良好的学习氛围和人文环境。以文化的力量滋养学生心灵，激发其学习热情和创造力。
二、呵护学生心灵家园
1.教育启智，心理护航。定期开展心理健康教育主题班会，普及心理健康知识，提高学生心理素质。关注学生情绪变化，及时发现并解决心理问题，给予心理支持和帮助，为学生的成长筑牢心理防线。
2.沟通心灵，倾听心声。与学生建立良好的师生关系，保持密切沟通，倾听他们的心声和诉求。用理解和关爱打开学生心扉，成为他们的良师益友和心灵导师。
3.家校携手，共育未来。积极与家长沟通合作，建立定期交流机制，及时反馈学生在校情况，共同关注学生心理健康。通过家校共育，为学生创造一个和谐、稳定的成长环境。
三、锻造得力班干部团队
1.慧眼识才，精心选拔。挑选有责任心、有能力、有担当的学生担任班干部，明确职责分工，充分发挥其模范带头作用。
2.激励引导，激发潜能。建立健全班干部激励机制，对表现优秀的班干部进行表彰和奖励，激发其工作积极性和创造性。鼓励班干部勇于创新，为班级管理注入新的活力。
四、强化家校合作共育机制
1.搭建桥梁，畅通渠道。通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。建立家校沟通平台，方便家长了解学校教育教学动态，参与班级管理。
2.协同育人，形成合力。邀请家长参与学校活动，如亲子活动、家长课堂等，增进家长与学生、教师之间的感情。发挥家长的专业优势和资源优势，为学生提供更丰富的教育资源和实践机会。
3.目标一致，共同成长。与家长确立共同的教育目标，统一教育理念和方法。加强对家长的教育指导，提高家长的教育水平，共同为学生的成长创造良好条件。
总之，张永军老师在班主任工作中，秉持以爱育爱、尊重个性、培养习惯、家校合作的教育理念，以高度的责任感和使命感，用心用情做好班级管理工作。他用智慧和汗水，为学生的成长铺就了一条康庄大道，用实际行动诠释了一名优秀班主任的使命与担当。
供稿：白银市平川中学名班主任工作室
初审：吴玉梅
终审：黄文东
