喜报丨热烈祝贺湖小14位教师入围开发区第十届教坛新秀

教师，教育舞台上灵动之光。湖小建校十年，教师的成长于无声处，尽显教育智慧；育人的关爱在细微处，深植梦想胚芽。以专业之韵编织知识锦缎，用共情之力搭建心灵桥梁。

我校有14位教师入围开发区第十届教坛新秀。让我们聚焦这14位年轻而富有朝气的教育者，看他们在开发区教育的沃土上璀璨绽放！

（排名不分先后，以文件顺序为准）

她是太阳下“五彩的教师”。“红”心向党，把少年儿童工作作为事业，时刻准备着，获评浙江省少先队争章技能金奖。“黄”精实践，不断丰盈自我，省市级论文课题获奖9篇、区级4篇，公开发表7篇。“白”意真挚，主张让真实的学习自然发生，获区教学新苗、教学能手称号，多次获评区课堂教学一二等奖。“青”春担当，疫情期间组建志愿队伍，联办夏令营，为双警家庭提供帮扶，获评市优秀志愿者、优秀团干部。“黑”志高远，朝着大海的方向，做“温柔坚定、激励守望”教师。

她温柔坚定，广受学生喜爱；她恪尽职守，备受家长认可；她怀揣着对教育事业的赤诚之心，倾满腔热爱。在教学之路上不断耕耘，先后荣获“县优秀辅导员”、“区优秀辅导员”、“区教学能手”、“区最美教师”等多项荣誉称号。在行政岗位上，她坚守初心，伏于案前，精心策划每一项德育活动，站在幕后，积极与家长和教师沟通协作，形成德育合力。心之所向，无问西东，李老师一路追光，以爱为底色，做有温度的教育者。

盛晓洁老师曾被评为金华开发区优秀党员、疫情防控优秀志愿者，曾获浙江省教育科学论文一等奖、浙江省教育规划课题三等奖、金华开发区优质课比赛一等奖。从教十年，致力于用扎实的专业素养、丰富的教学经验和满腔的教育热情去培育和引导学生。担任班主任工作十年，秉承“树人”带班理念，把爱当作养料，通过丰富多彩的班级活动助力学生成长，所带的两届班级均被评为县级先进集体和区级优秀中队。

“莫问收获，但问耕耘”，从教以来，羊老师始终坚信，课堂是教学的主阵地。她认真研读教材，精心备好每一堂课，力求形成自己特色的教学风格。在平时的课堂上，她关注学生的语言表达能力、倾听能力、想象能力，注重培养学生的朗读习惯、书写习惯、阅读习惯。“做有温度的老师，上有温度的课。”是她一直的追求。她以一颗淡定而坚持的勤勉之心，抱着“把每一堂家常课当作是公开课”的态度用心打磨课堂。她相信再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。

走进她语文的课堂，仿佛踏入了一个充满魔力的世界。她以独特的教学风格，让每一个汉字都拥有了生命。在她的引领下，学生们不仅学会了识字吟诵，更学会了如何用心去感受文字背后的情感与智慧。她深知，教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰，激发潜能。她总是用心观察每一位学生，发现并培养他们的特长与兴趣，鼓励他们勇敢表达自我。在她的心中，每一位学生都是一块未经雕琢的璞玉，而她，愿做那位细心的工匠，用爱与智慧，雕琢出属于他们的璀璨光芒。

作为一名数学教师，王程昊老师始终坚信“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。他以培养学生的数学素养和逻辑思维能力为己任，致力于在学生心中点燃对数学的热爱之火。王老师注重学生的个性化发展，尊重每个学生的思维特点，鼓励他们勇于表达自己的观点。他致力于成为学生数学旅程中的引路人，引领他们走向更广阔的知识海洋。他相信每个学生都是一颗璀璨的星辰，只要给予适当的引导和支持，他们都能在自己的天空中熠熠生辉。

邵俊巧老师，一个很爱笑的老师，总是用最灿烂的笑容面对学生。她积极向上，温暖善良，有一双发现美的眼镜，在她眼里，每个小朋友都是美好又可爱的，并毫不吝啬自己对孩子们的赞美。作为班主任，她会关注到每个孩子，坚持让每个孩子都得到自己的发展！作为数学老师，她喜欢引导学生对自己的学习形成反思性思维，她坚信“摘错题，写反思，总结经验方法”远比做题更重要！

从教第九年，刘晨老师书写着自己的教育故事。“教师的用功要在平常”是她的教育信念，她全身心投入英语课堂教学研究，让学生在“情思”结合的课堂中学习。如何备好一节课，上好一堂课，让每一个学生都能学有所得，力有所获，这是她在教学时常思考的问题。她乐于阅读英语学科相关的文章与书籍来增长学识，积极向领域内的专家、大咖学习，尝试教学新方法；她也不忘将自己的实践反思、学习收获撰写成文，积极参与编著英语教学相关著作。她将坚守岗位，心怀赤诚，继续做孩子们英语学习的引路人。

“愿做一束光，播撒教育的星光”。这是何老师的教育理念。自从教以来，她凭借着一颗求真务实的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她以炽热的教育情怀将自己的爱心灌注到每个学生身上。她用兴趣为孩子们插上学习的翅膀，她的课堂总是充满了欢声笑语，让孩子们在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分，让每个孩子都在鼓励和赏识中，向阳而生。她倡导用生活浸润课堂，将英语教材中枯燥单调的知识与学生所熟悉的家庭生活和社会生活有机结合，并巧妙联系，积极创设生活化的教学氛围。在她的引领下，学生们乐于学习、收获成长。

包家茜老师，从教第十年，执教课程曾入选浙江省基础教育精品课程；曾主持多项市级教科研课题，多篇论文在省市级评比中获奖或发表；多次在省市区级活动中执教公开课。从教以来，包老师一直秉持虚心求教的态度，在前辈、同行的课堂中汲取经验，逐步形成属于她的以生为本，科学探究从学生而来到学生中去的课堂风格。“会问问题才会探究问题”是她一直坚持的教学理念。她相信，每个孩子心中都有疑问的种子，我们能做的就是给予它养分，让它发芽，让它开花，也许还会结出不一样的果！

作为一名科学教师，洪老师一直奉行着“学思结合，知行合一”的教育理念，所以在科学课堂上，他给予学生更多的时间去表达、交流、实践和展示。课堂之外，他也积极尝试通过“造船”、“做摆”、“堆肥”、“种植”等项目帮助学生将好奇心转化为实践力和创造力，让学生在现实环境中发展解决实际问题的能力。他总是鼓励学生留心观察生活，从中挖掘出自己感兴趣的科学问题，指导他们整理和完善研究成果，助力他们在科创大赛中取得成绩。他希望能让学生在体验和探究中成长，并保持对科学的热爱。

她充满活力，用真诚和爱对待每一位学生，她就是音乐老师鄢杨雨萌。在教学工作中她认真负责，在省市区级各项基本功、课堂教学评比以及论文评审中屡获佳绩，她多次承担省市区级公开课，广受好评。课堂上她注重以学生为中心，通过音乐培养学生的审美和创造能力，让学生在轻松愉快的氛围中享受音乐、学习音乐。鄢老师始终以饱满的热情投入到工作中，她相信，音乐不仅是一种艺术形式，更是培养学生综合素质的重要途径。在她的引领下，学生们与音乐共鸣，收获成长。

毛老师是一位充满阳光与温暖的女体育老师。在课堂上，她总能敏锐捕捉到学生情绪的细微变化。当学生面对困难时，她会轻轻拍着肩膀，微笑着说：“来，我们一起试试！”在她的鼓励下，学生们一次次跨越挫折。操场上，她和学生们打成一片。欢声笑语不断；在教学中，她活力满满，擅长设计有趣的体育游戏，带动着学生们踊跃尝试。毛老师用她的真诚与尽责，让学生们在体育课堂上尽情释放活力，感受运动的快乐，稳步走在教育的道路上。

作为班主任，丰老师一直关心儿童的身心健康。她在班级走廊搭建动物角和植物角，在她的带领下，学生珍爱生命，感受人与自然间的和谐。一分耕耘一分收获，她的耐心陪伴，使学生获得幸福和温暖。在赛课中，她荣获区班主任基本功大赛一等奖，劳动优质课一等奖等荣誉，获得区优秀班主任及教学能手等荣誉称号。她潜心教科研工作，她的论文曾被人大复印转载。她还专研习作教学，陪伴学生阅读，让每一个学生都在习作中敞开心扉，把快乐流淌在笔尖。

任倩  赵康平

陈晓庆  傅美云  鄢杨雨萌  徐楚楚

包家茜  陈岑  陈皝彧  陈鸾鸾  

陈倩倩  陈悦婷  方敏  冯美燕  

耿晓岩  何林霞  何妙珍  何赛美  

胡珏  雷燕  林玲  凌春璐  

刘晨  刘莉莉  刘艳燕  邱素霞  

邵双  唐佳  陶镌  王佳  

王平英  巫靓  吴慧慧  吴梦遥  

徐霏  徐海燕  徐玲芳  徐曼珲  

严红丽  叶龙  应巧美  张珊珊  

郑华   庄禾