共话教育家精神
争做新时代大先生
不忘初心
薪火赓续
肖丽琴，育才二小数学教师，毕业于海南师范大学，从事教育教学工作6年，对待学生温柔耐心，深受学生和家长们的认可。
秉承教育家精神，做一名启智润心、因材施教的老师。在我的职业道路上对我影响比较大的有两个人。第一位是我的妈妈，她是一名高中物理老师，也是一名班主任。她认真负责，温柔细致。在课下辅导难题时，对于不同的学生，她会采用不同的解答方法。适合的教育才是最好的教育，于是我在教学中也常常进行因材施教。比如设置分层作业、有趣的数学实践作业等。让孩子们在愉快的数学学习中感受到快乐与成就。尤其当看到班上的特殊学生在数学课上坐得住，学得到东西的时候，我深深体会到教师职业的使命感与幸福感。
践行教育家精神，做一个敢于突破，勇于创新的老师。第二位对我影响很大的是我的初中班主任宾老师。在她身上永远能看到一种不断突破自我，敢想敢做的劲头。于是，我也学着她不断创新。小学生空间想象能力不够，我就给他们设置“趣味棋盘之方位跳”小游戏；孩子们不懂圆柱的横截面可能会是什么形状，我就布置火腿肠切切切实践作业，通过切、看、画，多角度帮助学生理解较难知识点，在不断的创新中让学生学有所获。
我将始终保持对教育事业的热爱，紧跟时代的步伐，不断充实自己，努力做一名出色的青年教师。
重温“来时路”
启航新征程
岳奥林，育才二小美术教师，毕业于山东工艺美术学院，从事教育工作6年之余，曾获区级“优秀教育工作者”荣誉称号。
不知不觉，我投身于教育事业已6年有余，从一开始的懵懂无知到现在的轻车熟路，仿佛一个咿呀学语、步履蹒跚的稚童，在这条路上跌跌撞撞地成长起来了。这个缘分源于好友的无意之举，让我阴差阳错地步入了如此神圣的事业，让一个对生活充满理想主义的我成为人民教师。
回望这6年多的时光，教育的温暖时时鼓励而鞭策着我。站上讲台，授业解惑，那一刻满载着无比的成就感，自此，我培育了众多芬芳的桃李；而巧妙地将知识编织进教学之中，传递给学生，又是多么有创作的瞬间，从此我便拥有了不少智慧；感谢学校的认可与包容，让我从“零教学经验”成长为“优秀的教育工作者”， 给予了我的心灵不少慰藉，更是让我在教学的道路上看到了进步；当然，还得益不少同辈的助力，不少后辈的鞭策，以及不少前辈的指引，让我愈来愈坚定自己的教育理想。
今年第40个教师节，倍受这份荣幸已经7年了，在今后的人生道路中，会永远感谢这段旅程给予的收获，这将是我人生中弥足珍贵的经验。
邓洁，育才二小语文教师，芙蓉区卓越教师，芙蓉区优秀中队辅导员，育才二小语文教研组长
耿耿园丁艺，拳拳爱生心
教育是一场温柔与爱的坚持，要用小小的光引领学生前行，用热忱的心追求专业成长，用包容的爱看见每个孩子。教师要如同园丁一样，营造一个安全的、适宜的、满是爱的环境，让每一个孩子在每一堂课、每一次活动中被看见、被尊重、被理解、被需要。
身处幽兰处，孕育兰花香
教育是一场向美而行的遇见。叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业，教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程。”教师要将爱心、信心、细心、耐心种进孩子的心田，静心耕耘，静待花开，帮助孩子寻找自我，绽放出独一无二的花。
END
图文：肖丽琴、岳奥林、邓洁
初审：安浩然
二审：廖晶
三审：师青
