聚焦真实问题
提升教学能力
为进一步提升青年教师的专业素养和教学能力，育才二小于2024年9月启动“问题导向”下的课堂问诊教研活动，通过定期的课堂观摩、问题诊断与研讨，帮助青年教师发现并解决教学中的实际问题，提升教学质量，形成良好的教学研究氛围。
10月11 日上午，体育组鲁震江老师执教《游泳》，卓越教师 鄢碧静担任特邀主评教师，部分行政、青年教师成长营教师参与观课议课。
课堂上，鲁老师带领学生观看2024年奥运会游泳比赛的一段视频，自然地引出教学内容“蛙泳”。在教学过程中，全面且系统地涵盖了蛙泳的各个关键环节。同时，还传授了蛙泳的理论知识，使学生知其然且知其所以然。鲁老师始终耐心指导练习中的问题，鼓励学生积极参与，营造了轻松愉快的学习氛围。总的来说，鲁老师的蛙泳教学课程为学生带来了丰富的学习体验和实用的技能提升，有效落实了教学目标。
此外，鲁老师示范标准规范，让学生有直观的学习榜样。采用多种教学手段，如讲解、示范、练习、纠错等，满足不同学生的学习需求。关注个体差异，对学习困难的学生耐心指导，确保每位学生都能有所进步。
课后，鄢老师先是介绍了课的选题背景、磨课过程，然后对鲁老师执教的课堂进行多方面的评课。她肯定鲁老师作为年轻体育老师具有过硬的专业技能和积极向上的态度，认为整个教学过程清晰、教学方法新颖，做到循序渐进、逐个突破重难点。同时，鼓励青年教师多上展示课，不断提高教学水平，精进组织调度能力，多与学生互动并启发学生思维，让课堂更生动更出彩。
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供稿：彭逸帆
供图：龙烨
编辑：肖钰琳
初审：彭逸帆
二审：安浩然
三审：师青
