为了提升教师的教学能力，集思广益，让数学任务多样化实施，让每位学生在学习数学上都能获得成长，11月14日，樱花小学数学组开展了一场别开生面的教研活动，本次活动由三年级数学组承办。活动分为三部分，分别是范敬晨老师的课例“同分母分数加减法”，倪红叶老师的讲座“小学低中年段图解思维的启蒙与深化”，以及针对课例和讲座的教师互动点评。
在课例示范环节，范老师通过复习引入，巩固之前学的分数相关的知识。接着，让学生尝试用自己的方式计算同分母分数的加法例题，在练习环节范老师注重数与形相结合，让学生在图形中理解分数计算的原理，使抽象的数学概念变得直观易懂。学生积极参与，课堂氛围活跃。
讲座环节，倪老师分享了图解思维在小学低中年段数学教学中的应用，以及通过图解思维启蒙与深化，帮助学生掌握数学知识、培养学生数学学习素养的方法。倪老师的讲座内容丰富，案例生动，让教师们受益匪浅。
在教师互动点评环节，教师们分享了自己在计算教学中的经验，对范老师课堂中关于“数的运算的一致性”教学内容和倪老师讲座中的“图解思维”的培养策略给予充分肯定。
此次教研活动的成功举办，不仅显著增强了教师们对数学学科核心素养的理解与实践能力，同时也为促进学生数学思维能力的提升提供了宝贵的经验。未来，樱小的老师将继续秉持开放合作的态度，加强交流与合作，共同推进学生的的创新发展。
撰 稿：倪红叶
一 审：刘 琦
二 审：万 璨
三 审：李 勤
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