在苦难与温情中
探寻成长的密码
——南京市樱花小学开展六年级语文校本研修活动
2024年12月3日，我校六年级语文组举办了一场别开生面的校本研修活动，主题为“在苦难与温情中探寻成长的密码”，旨在通过阅读高尔基的《童年》，引导学生深入理解书中人物的成长经历，感受生活的苦难与温情，并从中汲取成长的力量。
活动由六年级语文教研组长王琴芳主持。王老师首先介绍了本次活动的流程，包括阅读交流课、专题讲座和现场互动环节。
刘琦老师执教了一堂生动的阅读交流课《阿廖沙的“朋友圈”》。刘老师通过引导学生分析阿廖沙与周围人物的关系，帮助他们初步回顾文章内容，接着运用伙伴学习的课堂模式，让学生们在互动中感受到了阿廖沙在苦难中依然保持纯真和善良的可贵品质。刘老师还分享了自身的经历，学生们被深深地打动，纷纷举手，分享自己童年的笑与泪，以及从中所获得的成长。
紧接着，高玲老师开展了题为《笑与泪 经历与成长》的专题讲座。高老师就《童年》整本书阅读项目化学习的策略进行了分享，阐述了项目化学习的设计思路，进行了具体实施步骤与方法的指导。其他老师也积极参与交流，现场氛围热烈。
此次六年级语文组整本书阅读教研活动圆满结束，而阅读教学的探索之旅却永无止境。老师们在交流中明晰方向，于研讨里收获成长。整本书阅读是开启知识宝库的金钥匙，是滋养学生心灵的清泉。今后，学校将继续深耕阅读教研，让书香溢满校园的每个角落，引领学生在书海畅游，在文字间领略世界的精彩，为培养有情怀、有素养、有思想的新时代学子奋勇前行，用阅读之光点亮教育之路，共筑文化传承与创新的教育新高度。
撰 稿：全 凯
一 审：刘 琦
二 审：魏 虹
三 审：李 勤
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