骨干领航，教学华章
——樱花小学骨干教师课堂展示活动圆满落幕
2024 年10月8日至11月8日，南京市樱花小学成功开展了骨干教师课堂展示活动，如今已圆满落下帷幕。在活动期间，党员教师积极发挥模范带头作用，为全校师生呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课程，宛如一场知识与情感交织的盛宴。
李璇老师
李璇，南京市樱花小学信息科技教师，中共党员，近年来屡获殊荣，包括 “玄武区学科带头人”“玄武区优秀青年教师”“玄武区优秀教育工作者” 等称号。
在本次活动中，李璇老师的《计算机中的编码》课程亮点频现。她以 “我们和计算机‘对话’” 为切入点，引领学生深入探索字符和图像在计算机中的编码形式。整个教学环节环环相扣、过渡自然流畅，通过播放视频、组织讨论、开展动手实验等多种教学方法，极大地丰富了课堂形式，教学效果显著提升。课堂上，学生在李璇老师的引导下积极参与讨论和实验，气氛融洽，师生、生生之间高效互动，充分展现出学生们高涨的学习热情和强烈的探究欲望。
郭禹伯老师
郭禹伯，南京市樱花小学语文教师，身兼玄武区优秀青年教师、玄武区优秀教育工作者、玄武区教学先进个人等多项荣誉。
郭禹伯老师执教的《父爱之舟》一课别具一格。他运用 “代入自己走进场景” 的方法，引导学生深刻感悟作者蕴含在文字中的情感。并且，通过剖析文中 “特殊表达”，让学生体会到父爱如山以及那种难以报答的深情厚谊，使学生在情感上与文本产生强烈共鸣。
史昊老师
史昊，南京市樱花小学数学教师，中共党员，近年来被评为 “玄武区优秀青年教师”，多篇文章在省级期刊发表。
史昊老师执教的《小数乘整数》一课，以夏天买西瓜为背景，通过 “小先生制” 的活动形式，探究一位小数乘整数的算理和算法，感受乘法计算的一致性，并在冬天买西瓜的实际情境中巩固小数乘整数的计算方法。
王庆秋老师
王庆秋，南京市樱花小学音乐教师，南京市音乐学科青年优秀教师，南京市音乐学科先进教研组组长，现任南京市樱花小学音乐教研组组长。她在全国、省、市、区各项竞赛中屡获佳绩，如全国 NOC 网络团队大赛一等奖、一师一优课国家级优课、南京市基本功比赛一等奖、南京市微课竞赛特等奖等。她参与多项国家级、省级课题研究，曾获得第二届南京市教科研成果创新一等奖。主持的市级规划课题《小学音乐学习社区下伙伴学习的实践研究》顺利结题，多篇文章在省级及以上刊物获奖和发表。
王庆秋老师的音乐课以 “雨中的故事” 为主线，设计精妙。通过伙伴节奏游戏 “踩雨”、伙伴音乐游戏 “跨水坑” 以及伙伴表演任务 “和伙伴雨中相遇，共同踩雨，一起上学” 这三个板块，让学生充分感受和体验音乐。学生在欢快的氛围中学会歌曲，同时通过视频感受山里孩子上学路上艰辛却充满欢乐的乐观精神，实现了音乐教育与情感教育的有机融合。
魏伟老师
魏伟，南京市樱花小学体育老师，中共优秀党员，江苏省特级教师，江苏省教学能手比赛第一名，全国赛课一等奖，全国优秀裁判员、优秀教练员，江苏省优秀裁判长，南京市教育优秀十佳教师，乡村教育联盟感动人物，《南京市教学年鉴》年度人物提名奖，全国学校体育科研先进个人，南京市优秀先进教育工作者，南京市玄武区名师工作室主持人。她主持省课题《互联网加线上线下体育家庭作业，促进儿童体质健康的实践研究》结题，市规划课题《小学智慧体育家庭作业促进儿童体质健康的实践研究》结题，规划课题《“一生一课” 随班就读儿童运动康复支持策略的实践研究》结题，担任骨干教师培育站导师、硕士研究生导师，还参加编写江苏省义务教育体育实施方案、教学指南、小学体育教材、教参、备课用书，主编百科丛书中体育故事，主编 20 多万字《做一个智慧的体育教师》，撰写 50 多万字的专著《追求童趣——小学体育教育之研究》。
魏伟老师的活力体育大课堂充满趣味与挑战。课堂上，学生们如同探险家面临挑战一般，参与各种好玩的游戏和运动挑战，在挑战过程中变得更加勇敢、灵活，充分体验到体育的魅力和乐趣，身体素质也在不知不觉中得到锻炼。
吴若舟老师
吴若舟，南京市樱花小学语文教师，中共党员，南京市首届德育优秀青年教师，南京市优秀中队辅导员，玄武区优秀教育工作者，玄武区优秀班主任。
吴若舟老师关注学生心理健康，先通过一个小游戏引导孩子们认识不同情绪，又借助孩子们喜爱的情景剧表演让大家体验情绪带来的影响。随后，吴老师走进孩子的心灵，与他们深入对话，启发孩子倾诉情绪烦恼，并积极尝试充当心理辅导员，引导学生总结出化解不良情绪消极影响的方法，为学生的心理健康保驾护航。
钱爱玉老师
钱爱玉，南京市樱花小学体育教师，中共党员，近年来获得 “玄武区优秀青年教师”“玄武区优秀教育工作者”“南京市优秀教研组长”“南京市体育工作先进个人” 等称号。
钱爱玉老师的《投掷：双手从头后向前掷实心球》课程，以 “健康第一” 为指导思想，以学生发展为中心，有效激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识。教学中，钱老师注重学生主体地位，关注个体差异，运用多样化教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握双手从头后投实心球的技能，提升身体素质和运动能力，促进全面发展。
王亚峰老师
王亚峰，南京市樱花小学心理教师，玄武区优秀教育工作者，玄武区心理学科带头人，玄武区小学教学先进个人，玄武区优秀班主任，玄武区优秀中队辅导员。曾获南京市小学心理健康教育优质课一等奖，玄武区微课竞赛特等奖等。
王亚峰老师的《我给 “厌学” 开处方》课程别出心裁。王老师将 “厌学” 情绪形象地比作小怪兽，让学生在毫无压力的情况下用自己的语言表述 “厌学” 的表现，接着通过小组头脑风暴的形式讨论如何将厌学小怪兽变成乐学小精灵，启发学生积极应对 “厌学” 情绪，为解决学生学习心理问题提供了新的思路。
魏虹老师
魏虹，南京市樱花小学语文教师，玄武区小学语文学科带头人，玄武区小学教学先进个人，玄武区优秀教育工作者，玄武区优秀班主任，玄武区优秀中队辅导员。魏老师工作以来，曾开设《西门豹治邺》《宝葫芦的秘密》《搭船的鸟》《我们奇妙的世界》《每逢佳节倍思亲》《记一次游戏》等多节市、区级公开课和讲座，均获得好评，多篇论文发表于省级刊物。
魏虹老师的《牛和鹅》课程，通过伙伴学习任务，让学生初步尝试用批注的方式与文本对话，不仅使学生感受到作者的心情变化，还让学生学会从不同角度做批注，提升了学生的阅读理解能力和学习方法。
刘红霞老师
刘红霞，南京市樱花小学科学教师，科学组教研组长，玄武区优秀青年教师。
刘红霞老师带领孩子探索科学奥秘，通过资料阅读、模型建构等方法，让孩子们认识和探索地球的内部构造。在教学过程中，刘老师关注学生思维发展，致力于让每一个孩子都爱上科学，在学习中有所收获，激发了学生对科学世界的好奇心和探索欲。
高玲老师
高玲，南京市樱花小学语文教师，中共党员，南京市首届德育优秀青年教师，玄武区优秀班主任，主持并参与了多个省、市、区级教育科研项目，多篇文章获奖或发表。
高玲老师在课堂上通过一系列生动有趣的活动，如“行走的表情包”游戏，不仅激发了学生的参与热情，还让他们直观地感受到不同情绪的表达形式。《萱萱跳长绳》的故事和“情绪反转剧”的情景模拟，学生们得以深刻体会到情绪的变化及其背后的原因——即情绪的产生往往取决于我们对事件的态度，而非事件本身。此外，“辨一辨”环节的设置，有效引导学生思考并辨别合理的思维方式，有助于培养他们面对挫折时的积极态度。
此次骨干教师课堂展示活动，展现了南京市樱花小学教师的专业素养和教学水平，为学生们开启了一扇知识与情感交融的学习之窗，让他们在丰富多彩的课堂中茁壮成长，也激励着全体教师在教育之路上不断前行、追求卓越。
撰 稿：魏 虹
一 审：刘 琦
二 审：章 莉
三 审：李 勤
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