为深入探讨如何通过科学有效的复习课程设计和评价机制提升教学质量，2024年12月19日，在玄武区教师发展中心教培员谭少春老师的专业指导下，玄武区小学数学高年段教培在南京市樱花小学成功举办。本次活动以《基于教-学-评一致性的复习课教学探究》为主题，全区五、六年级数学教师全程参与，本次活动由南京市樱花小学倪红叶老师主持。
课例展示：深度剖析，精准施教
活动开始，史昊老师带来了《小数乘法、除法复习》，他通过精选的乘法与除法算式引导学生深入理解算法背后的原理，从会计算到明算理再到会应用，循序渐进地帮助学生建立稳固的知识体系。随后，杨晨老师执教《百分数复习》一课，她巧妙地利用学生的梳理成果和日常生活场景，激发学生对百分数统计意义的兴趣，结合生活实际中的投篮命中率问题，凸显了百分数既可以表示确定数据，又可以表示随机数据的特性，增强了课堂的互动性和趣味性。
主题分享：智慧碰撞，共同成长
主题分享环节，林超老师分享了《教学评一致性下随堂练习的有效设计》，林老师详细介绍了如何在教学评一致性框架下设计有效随堂练习，他指出，随堂练习的设计应紧密围绕单元或课时目标展开，这些目标需结合课程标准、教材内容以及学生实际情况进行综合考量。同时，师生可以通过多种评价方式，如观察、问答和练习等，来评估学习效果，确保教学目标的实现。
紧接着，万璨老师进行了题为《评价引领效能提升——基于教学评一致性的复习课优化探究》的分享。她从“内涵解读”“优化要素”“实践探索”三个板块进行了细致分享，结合具体实例，剖析了复习课的优化路径和策略。她指出复习课的设计应通过结构化整理、情境化解释和跨学科迁移，帮助学生建立完整的知识框架，提升核心素养。
专家点评：高屋建瓴，指明方向
专家点评环节，江苏省特级教师、玄武区小学数学兼职教培员、南京市樱花小学李勤校长进行了活动点评。李勤校长高度评价了史昊和杨晨两位老师的课堂教学，并特别指出他们分别在算理算法讲解和百分数统计意义上所做的努力。
此次教研活动圆满开展，不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为今后的复习教学工作指明了方向，促进了区内数学教育质量的持续提升。
撰 稿：杨 晨
一 审：刘 琦
二 审：万 璨
三 审：李 勤
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