【樱小•新闻】名师引领共提升,学科共研广辐射——南京市樱花小学联合江宁区教研室开展名师送教研修活动

文化   2024-12-09 21:27   江苏  

名师引领共提升

学科共研广辐射

——南京市樱花小学联合江宁区教研室开展名师送教研修活动

为充分发挥名师工作室的引领示范和辐射带动作用,进一步促进城乡教育交流,推进城乡教育均衡发展。南京市江宁区教研室与李勤名师工作室联合开展了名师送教研修活动。







12月5日,江苏省特级教师、南京市樱花小学的党支部书记、校长李勤和樱花小学的部分老师来到江宁区横溪中心小学,同时参与本次活动的还有江苏省小学数学特级教师、南京市江宁区教学研究室戴厚祥副主任,江宁区横溪中心小学的钟骏峰校长以及江宁区的相关学科教师。活动分为语文、数学两个会场。


在语文分会场,南京市樱花小学的青年教师康燕妮和杨慧分别带来了两节三年级的展示课。在《手术台就是阵地》的教学中,康燕妮老师注重朗读,层层递进,通过三个主问题串联教学,让学生入情入境感受战斗的激烈以及白求恩是如何在这样的环境中做手术的。杨慧老师在《那次玩得真高兴》的教学过程中别出心裁的采用聊天的方式,开启课堂,引导学生回忆自己玩得高兴的经历,瞬间激发了学生的兴趣和表达欲。在此基础上,采用“放电影”这一方式,回顾游玩场景,使学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。


课后,江苏省特级教师周婷对两位老师的教学进行了全面而细致的总结。周婷指出,两位老师的教学有诸多亮点。其一,充分尊重学生的主体地位;其二,教学过程严格符合课标的要求;其三,课堂充满了浓郁的语文味,无论是对经典课文的解读,还是对生活经历的语文性表达,都彰显了语文教学的独特魅力。

在数学分会场,首先由玄武区学科带头人袁园老师执教五年级课程《解决问题的策略一一列举》,她巧妙地将“认知、判断、运用”这三个核心环节融入到教学过程中,帮助学生深刻理解在何种情况下应该采用“一一列举”的解题策略,提高学生解决问题的能力。接着由玄武区优秀青年教师倪红叶带来一节三年级研究课《两、三位数除以一位数的复习》。在倪红叶老师的引导下,学生们回顾了两、三位数除以一位数的学习内容,通过对口算、笔算的练习,深化了算理、熟练运用算法。此次复习课,让学生们在轻松愉快的氛围中,深化了对数学知识的理解。


课后,江苏省特级教师李勤进行了精彩、精准的点评。她指出,在今天的课堂上,她欣喜地看到了学生们通过多元表征展现自己的学习成果,这充分体现了教师们对学生个体差异的尊重与理解。同时她强调,现在的课堂应当以学生为中心,注重学情的实际需求,设计出结构化的课程内容,从而有效促进学生学习素养的全面发展。

最后,江苏省著名特级教师、正高级教师戴厚祥副主任对本次活动进行总结。他表示,今天的活动非常精彩,献课老师以实际课堂教学实践“金陵好课堂”。李勤名师工作室充分发挥了专家指导团队示范引领作用,辐射带动周边学校,以实际行动为城乡教师搭建起快速成长、专业成长、共同成长的舞台。





撰  稿:袁  园

一  审:刘  琦

二  审:章  莉

三  审:李  勤




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