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【樱小•新闻】研析教材内涵，推动思维进阶——南京市樱花小学承办玄武区小学科学教研活动

文化 2024-12-06 21:07 江苏

研析教材内涵

推动思维进阶

——南京市樱花小学承办玄武区小学科学教研活动

2024年12月5日上午，以“研析教材内涵，推动思维进阶”为主题的科学教研活动在南京市樱花小学成功开展。玄武区科学教研员冯凌老师和全区科学老师共同参加了本次活动。

活动伊始，南京市长江路小学的张华老师携手樱花小学二（3）班的小朋友们开启了探索之旅——《水是什么样》。课堂上，张老师巧妙引导，孩子们仔细观察、伸手触摸，通过直观感受，了解水无色、无味、透明的特性。他们纷纷高举小手，踊跃分享新奇发现，童趣问答回荡教室。

紧接着，南京市洪武北路红十字会小学的郑慧老师与樱花三（4）班的孩子们一同“飞”入《鸟类》世界。精美的图片、生动的视频，瞬间抓住全场的目光。大家沉浸在鸟类的奇妙王国，共同探讨鸟类的秘密。

随后，樱花小学五年级的同学们带来了一场“诗词里的科学”展演活动。知识答题竞赛环节，小选手们思维敏捷、对答如流，抢答声此起彼伏；舞台情景剧更是大放异彩，同学们化身古代文人墨客，借诗词巧妙展现了科学现象，台下掌声雷动，气氛火热。

展示结束，薛苗苗老师登台，就樱花小学特色“诗词里的科学”活动向全区科学老师进行汇报，赢得了与会老师们的高度认可。

南京市长江路小学的袁洋老师和南京市北京东路小学的蔡菁老师对两节精彩的研究课进行了点评。

玄武区小学科学教研员冯凌老师对本次活动做了总结，她对今天的活动给予了充分的肯定，期待大家继续鼓足干劲，让跨学科教学再上新台阶，助力学生多元成长！

此次科学教研活动，不仅让孩子们在趣味中汲取了科学知识，更彰显了樱花小学跨学科融合的教学理念。未来，我校将持续深耕，探索更多趣味教学路径，促进孩子们全面成长！

撰稿：潘星羽

一审：刘琦

二审：郭禹伯

三审：李勤

— END —

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南京市玄武区樱花小学

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