【樱小·新闻】“数”海扬帆，“研”途拾贝——南京市樱花小学开展数学校本研修活动

文化 2024-11-06 20:44 江苏

“数”海扬帆，“研”途拾贝

——南京市樱花小学开展数学校本研修活动

2024年10月28日，樱花小学全体数学教师齐聚一堂，成功举办了一场主题为“由理入法，夯实运算能力的根基”的校本研修活动。本次活动由五年级数学组组织策划，姜冰倩老师主持。

生动课堂，理论与实践结合

活动伊始，史昊老师执教了一节《小数乘整数》，课堂上，史老师鼓励学生大胆表达，通过伙伴学习的方式，学生们能够更深入地探讨和理解内容。互动过程中，学生充分表达，借助白板展示了每一组的不同想法，整节课活跃而高效，学生不仅学会了小数乘整数，还进一步理解了小数乘整数与整数乘整数算法的一致性，促进了学生对数学规则的内在逻辑的理解。

专题讲座，教育理念升华

随后，柏嘉副校长开展了题为“由理入法，夯实运算能力的根基”的专题讲座。柏校将2011年的课标与2022年新课标进行对比，深入浅出地阐述了运算一致性的重要作用，引导学生经历从“理”到“法”的过程。他强调了“由理入法”的教育理念对学生长远发展的重要意义，并分享了具体的教学策略。

紧接着，数学组的老师进行了深入的研讨，大家都从自身出发，结合教学实际发表了看法。

高度评价，展望未来

最后，李勤校长进行了总结发言，李校先对整场活动给予了充分的肯定。她指出，今天课堂展示环节中展现出的伙伴样态，不仅营造了积极向上的学习氛围，增强了学生的学习兴趣和自信心，而且通过有效的评价机制，让学生们在相互学习中感受到了成功的喜悦，进一步激发了他们的学习动力。此外，李校长还强调了利用多样化资源的重要性，例如多媒体技术的应用，可以极大丰富课堂教学手段。

通过此次数学校本研修活动，老师们不仅深化了对“运算一致性”这一核心概念的理解，还掌握了更多实用的教学策略，为今后在课堂上实施更加高效、生动的教学奠定了坚实的基础。后续的教学中，每一位数学老师将继续探索与创新，将“运算一致性”的教学理念贯穿于整个数学教学过程中，为学生提供更加优质、个性化的学习体验。

撰稿：王越

一审：刘琦

二审：万璨

三审：李勤

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