学霸儿子被我“养废了” ,除了手机,什么都不感兴趣,全家的灾难来了!

教育   教育   2024-11-23 12:20   河北  

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子厌学,并因此不去学校,短则几周,长则几年的休学、反复,对一个家庭来说,是极其痛苦的。

父母百思不得其解,为什么我的孩子会厌学呢,怎么才能让他爱上学习呢,那些特别爱学习的孩子是怎么养成的呢

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NO.1
16岁的沐沐,是个不折不扣的学霸,从小他每门功课都十分优秀,小学和初中几乎每次考试都是第一名。
后来,沐沐顺利考上本省重点高中实验班,父母原以为沐沐会续写传奇,不料一山更比一山高,在强者如林的实验班中,孩子的成绩并不突出,高一时处于中下游水平。
一次考试后,一向严厉的父亲狠狠批评了沐沐一顿,说他“整天满脑子在想什么?到了高中就松懈了,还有脸去上学,没出息!
被父亲批评后的沐沐,一气之下,竟拿美工刀划伤了手臂,并冲爸爸叫嚷“你要是让我上学,我就不活了!
而这只是开始,在接下来半年的时间里,沐沐依然整天窝在家里,上网、看电视、打游戏,自己不出门,谁也不让进,吃饭只让妈妈送到门口。
妈妈本以为给时间希望沐沐自己能调节好,但是半年时间过去,沐沐没有任何变化。
软的不行就来硬的,父亲强行把他送到学校,可他趁学校不注意悄悄又跑了,拿着压岁钱嚷嚷着要自己一个人去旅游,好说歹说才把他劝回来。
之后妈妈带他去看心理咨询师,他反而给咨询师做起了咨询,还当面讥讽咨询师“有病”。
妈妈经过多方打听,找到了妈心理,焦急地向我说:
“过去孩子是我们的骄傲,现在孩子却成了我们的‘心病’,不明白,这么聪明听话的孩子,怎么就成了厌学自闭的‘叛逆’少年呢?”

NO.2


很多研究发现,曾经“学霸”的学生存在厌学情绪的比例比想象的更高。
不少在小学阶段优秀的“学霸”们,再升入初中、高中后,会面对更多强劲的对手、更大的压力和逐渐落后的名次,巨大的心理落差会使很多学生产生了这样那样的问题。
出于自我保护和心理防御机制,最终以逃避的形式表现出来,那就是厌学。
其次,厌学更多是与从小的家庭教育因素有关:
1
父母包办,过多控制
在物质上,父母对沐沐无微不至,尽力满足,要什么给什么,从小衣食无忧。
即使后来沐沐能量不足,宅在家,父母也是尽心尽力的送饭、洗衣。
对孩子的时时满足、事事满足、处处满足,也对其过度主导、过度包揽、过度控制,压抑了沐沐作为一个主体的欲望存在。
人生就是被欲望驱使的,欲望不能满足便会痛苦,欲望太容易满足就会忘记争取。
沐沐在物质上太容易满足了,很少或者没有体验到物质缺失的焦虑,这影响了他的成长,让他忘记了争取,由学霸发展到轻学、懒学、厌学到弃学。
与物质上太容易满足形成对比的是沐沐在心理上不能得到满足,他内心很痛苦,又不能诉说,致使他形成了自闭、孤僻、性格偏激。
随着青春期的到来,孩子自我意识增长,成人感也在增强,当他感觉自己已经足以和父母压制对抗的时候,情绪就容易爆发。
爆发的形式就是“厌学”。
2
期望过高,只看分数
“望子成龙”是中国父母的普遍心态,以分数论英雄,把分数看成衡量孩子能力强弱的唯一尺度。
沐沐父母不了解孩子成长规律,忽视了沐沐的实际能力。
一旦孩子表现不尽如人意,父母容易有心理落差,情绪失衡,致使孩子产生愧疚感和自责心理,不愿意面对学习而厌学。
此外,沐沐逆商低,抗压能力弱,不能接受从普通学校学霸到名校普通生的现实,也缺少从普通学生到重顶学霸光环的逆袭能力。
NO.3


那么面对孩子的厌学情绪,家长又该怎样做呢?
1.关注孩子感受,接纳孩子情绪
许多时候,当父母真的接受“我家孩子就是不喜欢上学”这一现实后,才能开始真正接纳孩子。
而当孩子感到父母真的接纳自己后,他们才会愿意让父母靠近自己,才愿意和父母就“上学”这一问题进行妥协。
所以,当你看到孩子某段时间不想上学时,不妨试着告诉自己:
他们不想学习是正常的,他们也不是要永远躺平,或许只是一时对学习的意义和自己的未来感到迷茫,暂时给自己人生按下暂停键。
不妨给他们一些时间,让他们可以去纠结和沉浮一下,让他们“仰卧起坐”一会儿,去找到自己新的方向和未来。
2.生理断乳宜趁早,精神断乳要推迟。
在孩子成长阶段特是婴幼期向少年、青少年过度期,父母既要在生理上给孩子要趁早断乳,但是精神上不能立即断乳,还要持续不断的给予孩子心理关爱。
父母要摆正自身位置,多沟通,多交流,及时了解孩子的所思所想所需所求所盼,给予孩子源源不断的充分的爱的需要和满足。
对于孩子的物质需求,适当利用“延迟满足”,做到“温柔而坚定”。
3.适当降低期望值,制定合理目标
家长要根据孩子的学习能力、思维特点、兴趣爱好等,制定符合孩子的阶段性学习目标,让孩子乐于努力去达到目标。
4.作为家长也要重视自我学习
谁都不是天生就会做父母,要想让孩子少出问题、不出问题,我们就要学做智慧家长。
建议家长学习一些科学的教育理念,从根上预防孩子出现问题。
如果你孩子进入青春期,出现厌学、叛逆、沉迷手机、不想去学校、甚至抑郁休学等问题;
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END

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专注于10-18岁学生学习动力提升和厌学破解,通过对中小学生提供学习动力1对1在线视频辅导,帮助学生唤醒自我装配学习动力;通过向家长提供破解孩子厌学症状的在线音视频课程,疗愈家长焦虑。
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