编者按：
2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，大会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，通过了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》。全会充分肯定了党的二十届二中全会以来中央政治局的工作，高度评价了新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就。全会提出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。作为在商丘的高校教师，必须将研究、传播优秀文化视为己任，以达到赓续商丘文脉，传播优秀文化的良好效应。
一、商丘中华文脉阐释
商丘位于河南省东部，是豫鲁苏皖四省交界处的中心城市。商丘作为中华文明的重要发祥地，自新石器时代以来，一直承载着赓续中华文脉的历史使命，在中华五千年文明的历史长河中皎如日星，熠熠生辉。在距今100万年——1万年的旧石器时代，位列三皇五帝之首的燧人氏相传在商丘发明钻木取火，结束了原始人类茹毛饮血的历史，把人类与兽类区分开来，进而引领人类文化时代的到来，今商丘古城西南3里处有燧皇陵。
20世纪30年代以来，在数代人的共同努力下，商丘地区建立了较为完整的文化谱系。目前商丘新石器时代文化可追溯到大汶口文化中期。永城王庄遗址出土的石圭、玉钺及“玉覆面”等礼制器物，标志着距今5000余年，商丘的文明时代已经到来。在考古地层迭压实证下，商丘含有大汶口文化、龙山文化、岳石文化（下七垣文化）、商周文化、秦汉至宋元明清古代文化，五千余年文明绵延不断。
商丘是商族的发祥地、商朝的首个建都地、中国商业的肇启地，有三商之源美誉。《史记•殷本纪》曰：“汤始居亳，从先王居，作帝诰。汤征诸侯。葛伯不祀，汤始伐之。”这里的先王指帝喾高辛氏，他因辅佐颛顼有功，受封于高辛，即今天的商丘市睢阳区高辛镇。帝喾的儿子契创立了商族，其十四代孙--汤在商丘建立了南亳。商汤一路向西十一征而无敌于天下，创建了中国历史上第二个商王朝。在商丘，王亥经商，开创了中国贸易的商业时代。周灭商后，封商后裔于宋地，续殷祀。商纣王帝辛的长兄微子启任宋国开国君主，开启了西周时期的宋国文化。春秋战国是中华优秀传统文化形成的黄金时代。商丘是孔子祖籍、庄墨故里，与老子故里鹿邑接壤，与孔子儒家绝学形成地鲁国都城曲阜紧邻。商丘受道家的正向影响及儒家的反向辐射，形成了以庄子、墨子为代表的庄子文化、墨家文化等，这两种文化因地处宋国，且与商文化一脉，称之为先秦时期商丘的商宋文化。
汉代时期，商丘有闻名遐迩的汉梁文化，它是指汉代时期的梁国文化，上承商宋文化，是当时集文学、经学、民俗于一体的中华文化瑰宝，是继春秋战国时期以来中华文化史上的第二次发展高潮。今天，梁孝王刘武及他创立汉梁文化遗迹所在地——汉梁文化公园，再次将汉代梁国文化内涵复制，尤其将汉代皇家园林布局，六台八景的奇特呈现于当今世人，可谓是对古代汉梁文化的一种传承。
宋代时期，商丘有中国古代著名的四大书院之一的应天书院。范仲淹对此评价“天下庠序，视此而兴”。《九朝编年备要》载：“宋兴，天下州府有学始此”。在此基础上，以应天书院为介，形成了中华文化史上的应天文化。当下，商丘的最高学府商丘师范学院校训为“应天归德 智圆行方”，其核心就是为了顺应天道自然，达到提升人的素质、完善自我与他人人格的教育目标，重启商丘中华文化史上的再次辉煌。
商丘作为中国历史文化名城，在5000余年的历史长河中，形成了具有商丘地方特色的商宋文化、汉梁文化、应天文化等，在中国古代文化史上发挥着巨大历史作用和时代价值。
二、传播优秀文化
文化与教育关系密切，尤其与高校表现得更为明显，地方文化亦不例外。商丘是中华文明的起源地，是中华优秀传统文化形成地，是中国古代教育事业的发展地。商丘中华文脉5000余年绵延不断，在历代商丘人的共同努力下，形成了一笔笔浓厚的文化“饕餮盛宴”。作为地方高校代表，商丘师范学院办学文脉就传承于北宋时期的应天书院，学校秉持范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，形成了“应天归德、智圆行方”的办学理念。商丘师范学院的汉梁文化研究中心、黄河故道生态保护研究中心、商丘师范学院学报开设的地方特色研究栏目——“庄子・道家・道教研究”等，均是立足商丘、面向河南、走向全国的文化传播平台。
孔子在《论语・卫灵公》中曾提出“人能弘道，非道弘人”，以及在《论语・里仁》中所言“朝闻道夕死可矣”，皆为呼吁芸芸众生在传承优秀文化精神（“道”）时要具有主体性和担当精神，并率先垂范，躬行践履，终生不渝。对于掌握着更多教育资源的高校教师而言，不仅要拥有“为万世开太平”的教育情怀，更要做到“教育不止于书斋”；不仅在学校、课堂中要发挥师者言传身教的作用，更要把自己置身于社会，履行公共知识分子的文化引领义务。
高校教师理应肩负天下兴亡匹夫有责的使命和担当，研究、传承、传播优秀文化，助推优秀文化的发展与繁荣，使优秀文化在众人心底生根发芽，进而影响世道人心。赓续商丘文脉，传播优秀文化，是商丘高校教师义不容辞的责任。
