编者按：
2024年7月15日至7月18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。全会提出，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。而中原文化是中国的一种重要的文化形态，是源远流长、历史悠久的代表性文化，它在中国文化中具有重要的地位和作用。
一、中原文化建设是中国式现代化建设的必然要求
（一）中原文化是中国文化的重要组成部分
中原文化是中国文化的一个重要分支，主要是指历史上在华夏文明中心地带——中原地区孕育和发展起来的文化，包括三皇五帝的帝王文化、封建社会的周礼文化、黄帝文化、孔子文化、道教儒家文化等等，涵盖了多个历史时期和社会阶段。
中原文化反映了长久以来中国人民的思想、信仰、价值观和道德标准，是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的人文精神内涵和历史沉淀。在今天，中原文化仍然对中国人民的生活和生产、思维观念、价值取向等方面产生着重要的影响，是中国文化宝库中不可或缺的重要一环。
（二） 中原文化在全球范围内具有广泛的影响
中原文化不仅在中国本土具有重要的影响，其在全球范围内也有着广泛的影响。
1.中原文化是中国传统文化的重要组成部分，其独特的民族精神和文化内涵吸引了众多国际友人前来学习和了解。同时，中国也积极拓展对外文化交流渠道，推广中原文化，增进世界各国之间的相互了解和认识。
2.中原地区孕育了黄帝文化、中华文化、儒家文化、道家文化等经典文化，这些经典文化对于世界文化的发展和演进有着深远的影响。例如，儒家文化、道家文化等传统哲学思想，对于各国的文化、宗教、哲学等领域都有很大的影响。
3.中原地区是不仅全球华人文化的发源地，而且承载了华人的传统文化，成为中国人在海外文化自信的象征。华侨华人的归属感、自豪感和文化认同感都深深地与中原文化相连。因此，中原文化也深深地塑造了全球华人的文化身份认同。
历史上，中原文化通过中国的贸易和外交活动走向世界。随着时间的推移，中原文化与其它文化相互融合、交流并发展出了新的文化形态，成为全球人类文化发展的重要贡献者之一。
（三）中原文化对中国现代文化与社会的影响深远
1.中原文化是中国传统文化的重要组成部分，它代表了中国文明的源头和方向，对于中国传统文化的传承与发展起着至关重要的作用。中原文化中的思想、道德、文学、艺术等丰富内涵和人文精神，为现代社会的进步提供了强大的精神支持。
2.中原文化蕴含着丰富的文艺元素和想象空间，它不仅是现代文艺创作的重要素材，还是文艺创作者追求精神纯净与文化根源的源泉。中原文化的思想、审美与艺术成就，成为了现代文艺创作的重要灵感来源。
3.中原文化蕴含着丰富的哲学思想和人文精神，对于中国社会的思想观念产生了深刻的影响。中原文化中的“仁爱、博爱、富强、民主、文明、和谐”等核心价值观念，成为了中国现代社会的参照标准。
中原文化不仅是中华民族的文化根脉，也是中国现代文化与社会发展的重要基础和源头。它蕴涵着丰富的人文精神和文化内涵，推动了中国文化自信和文化创新的持续发展。
二、中原文化建设与高校人才培养密不可分
习近平总书记在中共二十届三中全会上强调，中国式现代化要发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。中原文化建设与高校人才培养有着密切的关系。
（一）中原文化是高校人才培养的重要内容
中原文化是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族的文化根脉，对高校人才培养具有重要意义。
1.中原文化深厚的文化底蕴和历史积淀，是每一个中国人都应该了解和尊重的。对于青年学生来说，只有体验、感悟和接受中原文化的丰富精神，才能更好地形成自身的情感认同，提高文化自觉和文化自信。
2.中原文化有着丰富的人文精神和道德价值，如“仁爱、博爱、廉正、孝亲、忠诚、公正”，这些思想和价值观与现代人的价值观具有广泛的共通性。了解中原文化可以帮助学生增强人文意识和法治意识，提高道德修养和良好社会行为规范。
3.中原文化是中国传统文化的重要组成部分，了解和传承中原文化对于推动中华文化的传播和交流，增强中外文化交流与对话的理解和沟通，具有积极意义。
4.了解中原文化有助于人们提高自身的文化背景和文化知识，理解传统文化对于现代文化的重要性和影响。在文化多元之时，中原文化的传承、宣扬，有助于提高人们的文化综合素质，拓宽人们的文化视野。
高校作为国家培养人才的主要阵地，应该在教育教学中融入中原文化的元素，加强中原文化的宣传、传承和创新，使学生心灵与文化更具深度和丰富性。
（二）高校人才是中原文化传承的主要力量
高校教师和研究人员具有传承和发展中原文化的重要使命和作用。高校应该引进具有中原文化传承和创新能力的人才，鼓励和支持教师和研究者深入研究中原文化，创新中原文化的传播与发展方式。
1.高校作为人才培养的最重要场所之一，承担着传承中原文化的重要使命。在这里，教师和学生都应该有扎根中原、传承中华文化的使命感，更好地传承和弘扬中原文化的价值、理念和思想。
2.高校汇聚了大量的知识分子和专家学者，他们对中原文化的传承和研究起到了决定性的作用。高校学者通过学术研究，促进中原文化的创新和发展，进一步加深了人们对中原文化的认识和理解。
3.高校人才是中原文化创造的重要创新力量，他们在学科建设、文化创意、艺术创作等方面，以中原文化为背景和基础，创造出各种新颖、独特且具有地域特色的文化作品和艺术形式。
4.高校人才可以通过教学、学术讲座、文化活动等多种手段，将中原文化的精髓、思想和价值观宣传到更广泛的人群中。高校所拥有的资源和平台，可以更有效地推广和传播中原文化，使更多的人了解和热爱中原文化。
高校人才是中原文化传承的主要力量，他们不仅是中原文化传承的传媒和推动者，也是中原文化创新的主要驱动力。只有通过高校人才的不懈努力，中原文化的传承和弘扬才能更好地发展和壮大。
（三）中原文化与高校学科建设、人才培养模式等各方面均有着密切关系
通过中原文化教育的渗透，有助于传承和发扬中原文化的优秀传统与人文精神。而这些优秀传统与人文精神又是高校人才培养的重要素材。因此，中原文化与高校人才培养之间的关系不仅仅是相互促进与支持，更是体现着独特的历史价值与文化价值的相互转化。
1.中原文化是中国传统文化的重要组成部分，对各学科的发展和研究都有着深刻的影响。在学科建设中注入中原文化元素，有助于发展学科质量和水平，也能够更好的推广和传承中原文化。
2.高校人才培养的关键在于培养学生的综合素质和创新能力，中原文化的传承不仅涉及到知识传承，更涵盖良好的道德伦理和文化精神。通过中原文化的传承，高校可以提高学生的文化素养和道德修养，增强学生的文化自信和社会责任感。
3.教学内容应当注重贯穿中原文化的传统精神、价值观和文化底蕴，帮助学生更好地了解和认知中原文化，从而激发学生的学习兴趣和文化自觉。
4.与传统文化和中原文化有关的科研领域很广泛，如历史、哲学、文学等，中原文化的传承有助于激发科研人员的创造力和创新意识，推进相关领域的发展。
中原文化与高校学科建设、人才培养模式等各方面有着密切关系，高校在教学、科研和社会服务等方面都应当注重中原文化的传承，以提高学校的文化自觉、综合素质和社会地位。
三、推进中原文化建设，高校应加强人才培养
中原文化与高校人才培养之间存在密切的关系，高校应当把中原文化的传承创新贯穿到人才培养的全过程中去，推进中原文化和高校人才培养机制的共同发展。高校要从保护传承人、学校培育专业人才和社会培训高素质人才等方面做好传播人才的培育工作，为中原文化传播提供数量足、能力强的传播人才。
（一）优化高校人才培养的运行和管理模式
1.提高人才培养的定位和方向。高校应该根据社会需求和国家发展战略，调整培养目标和指导思想，明确人才培养的定位和方向，确立高水平创新人才和应用型专业人才培养的总体目标。协助政府部门开展中原文化传承人普查建档工作，完善中原文化传承人认定制度，营造中原文化传承人关爱氛围，优化中原传承人的生存环境，吸引年轻教师、学者投入到中原文化传承队伍中来。
2.营造浓厚文化氛围。高校应当营造浓厚的中原文化氛围，通过拓展文化传承平台和文化载体，如文化交流周、文艺汇演、文化讲座、主题展览等，让中原文化成为校园文化建设的重要组成部分，提高大学文化自信和传承力。
3.建立科学的教育体系。高校人才培养应当注重中原文化的文化传承和继承，建立科学的教育体系，并结合中原文化特点，开设相应的课程，增强学生的文化自信和文化认同感。
4.提高教师水平和素质。高校教师是中原文化传承的重要推动力量，需要提高教师的水平和素质。高校可以对教师开展中原文化的培训和研修，提高教师对中原文化的认识、理解和研究能力。
5.引进和培养中原文化人才。高校应当引进和培养一批对中原文化有深刻理解和研究的学术骨干和专业人才，建立中原文化研究中心和学科领域，开展中原文化相关的学术研究和学术交流，推动中原文化的学术研究和发展。
（二）培育高质量中原文化传播人才
1.组织中原文化传承活动。高校应该与社会力量紧密结合，积极组织中原文化传承和推广的活动，如文化论坛、文化展览、文化节等，让学生和教职员工能够更深入地了解中原文化和传统文化，增强文化自觉性和文化认同感。
2.拓展国内外交流。高校可以开展国内外交流活动，推广中原文化和中国传统文化，在与其他国家和地区的文化交流中学习借鉴，促进中原文化的传承和发展。
3.政府牵头、文化企业出资、社会力量参与、以高校为依托，成立中原文化人才培训基地，健全专业化培训体系，面向社会各界和文化产业工作者开展中原文化民俗、旅游、工艺、技艺等内容的培训。
4.高校与各级各类中原文化传播行业协会相结合，调研中原文化传播人才学习需求，设计实用型、技能型人才培训项目和课程，开展任务式、项目式和问题解决式培训，开展项目合作与经验交流，提升在职人员的工作能力。
5.强化文化传承的软实力。高校人才培养也可以通过学校特色和公益创新项目等孵化平台，将中原文化传承与社会、产业、文化等资源结合起来，培育文化创新和创业的后备力量，提高中原文化的影响力和软实力。
高校应当注重中原文化的传承与发展，做好人才培养工作，传承和弘扬中原文化。只有通过高校人才培养的不断努力，中原文化的传承和发展才能更好地推进和壮大。
高校人才培养机制是推动中原文化建设的重要手段和途径，通过建立中原文化课程体系、创新人才培养方式、引进和培养中原文化人才、营造浓厚文化氛围、强化文化传承的软实力等一系列措施，可以更好地推进中原文化的建设和传承。
