编者按：
在党的二十届三中全会精神指引下，我国高等教育正处于一个重要的历史转折点。作为应用型本科高校，商丘学院人文学院致力于为地方经济社会发展培养高素质的应用型人才。学院设有汉语言文学、小学教育、学前教育等师范专业，旨在为地方中小学和幼儿园输送德智体美劳全面发展的优秀师资。近年来，学院扎实开展了应用型人才培养“一院多品”建设，实施了一系列新举措，旨在深化教育改革，提升人才培养质量。
一、创新驱动，铸就未来之星
在快速变化的时代背景下，创新已成为推动社会进步的关键。商丘学院人文学院高度重视学生参与学科竞赛，近十年来，每学期均有数百名学生在省级以上竞赛中获奖。比如2023年秋季学期学院学生在省级以上各类学科竞赛中共获奖356人次，2024年春季学期获奖327人次。学院近年来组织参加的学科竞赛，如河南省高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛、河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、河南省诗词大赛、河南省汉字大赛、全国大学生语言文字能力大赛、全国数学教育技术应用夏令营微课设计比赛、“华文”高校语文教育专业师范生教学能力测试、京师数学教师教学技能大赛、全国科教专业师范生大赛、全国大学生数字素养与技能大赛等，这些竞赛都与教育教学有关，都有利于培养师范生的实际教学技能。
遵循党的二十届三中全会精神，学院致力于深化教育改革，全面提升学科竞赛水平。学院将采取如下措施：加强学科竞赛组织管理，成立专门的指导小组；强化竞赛指导与培训，提高参赛作品质量；鼓励跨学科合作，拓宽学生的知识视野；扩大竞赛参与面，尤其鼓励参与跨学科竞赛项目；加强国际交流与合作，组织学生参加国际性竞赛；建立奖励机制，表彰优秀学生和指导教师。通过这些措施，学院旨在显著提升学科竞赛的数量和质量，为地方经济社会发展培养更多高素质的应用型人才。
二、教育公平，照亮梦想之路
为了让更多的孩子享受到优质的教育资源，商丘学院人文学院积极组织学生义务支教活动。早在2018年，学院荣获第55届中国国际小姐大赛冠军的刘欣悦同学，就曾到云南边远山区义务支教。自2021年1月起，学院开始利用寒暑假组织学生参加广西师范大学“数学课栈”团队举办的小学数学在线辅导公益活动，每学期都有上百名学生为边远地区的中小学生提供线上义务支教，并连续被评为“优秀组织单位”。今年寒假期间，290名学生参与了“数学课栈冬令营圆梦计划——暖冬行动”公益支教活动，其中11名学生荣获“星级志愿者”称号，6名教师荣获“优秀指导教师”称号，学院再次荣获“优秀组织单位”。这些支教活动不仅培养了学生的社会责任感和人格品质，还提高了他们的教学技能，对师范生的培养具有重要意义。
以党的二十届三中全会精神为指导，学院致力于深化教育改革，全面提升公益支教活动的质量和影响力。学院下一步的发展计划如下：加强公益支教活动的组织管理，成立专门的支教指导小组；强化支教培训与支持，提高教学质量和效果；鼓励跨学科合作，拓宽支教内容的多样性；扩大支教范围和服务对象，关注城市中的弱势群体；加强与地方政府和社会组织的合作，建立长期稳定的支教基地；建立反馈与评估机制，确保活动的针对性和实效性。通过这些措施，学院旨在显著提升公益支教活动的质量和影响力，为地方经济社会发展做出更大贡献，培养更多具有社会责任感和实践能力的优秀师资。
三、科教兴国，共筑中国梦
自2022年起，学院积极推动本科生科研训练活动，显著提升了学生的科研能力和创新意识。例如，在2023年秋季学期，学生们成功完成了河南省民办教育协会2022年度的5项课题，并有24项新课题获得立项；同时，193名学生参与到教师主持的科研项目中。进入2024年春季学期，学生主持申报的新课题达到了68项，另有150多名学生参与了教师的科研活动。这些科研经历不仅增强了学生的学术背景，还为培养高质量的师资力量奠定了坚实基础。
在党的二十届三中全会精神的指引下，学院致力于深化教育改革，通过多项措施提高科研训练的质量与效果。首先，成立了专门的科研训练指导小组来统筹规划和协调科研项目，确保活动顺利开展。其次，通过邀请校内外专家为学生提供专业培训，加强了科研指导，提升了项目的整体水平。同时，鼓励跨学科合作以拓宽学生的知识领域并增强其解决问题的能力。此外，学院还增加了学生参与科研的机会，并通过与企业和研究机构的合作，提供了实习实训平台，促进了科研成果的实际应用。最后，设立奖励机制表彰优秀的师生，以此激励更多的参与者。这些举措旨在未来几年内大幅提升本科生科研训练的数量和质量，为地方经济发展输送更多应用型人才。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们坚信只有不断创新和改革，才能培养出适应未来发展需要的时代新人。让我们以党的二十届三中全会精神为理论指导，以创新为翼，以责任为魂，共同书写新时代教育改革的新篇章！
