图源 | 内部素材，请勿转载
在咨询过程当中，妈妈将航航的所有问题全都和孟凡萍主任说了：
除此之外，孟凡萍主任在和航航互动过程中也发现了这些异常：
他不仅词汇量少，表达能力差，不能进行与年龄相当的简单交流。
而且在有需求时，航航也只会用肢体动作代替，社交困难，很难融入其他小朋友。
而且，他眼神交流也差，呼名时无反应，有很明显的刻板行为，兴趣爱好非常单一。
再结合医学检查评估，孟凡萍主任告诉妈妈，航航确实满足自闭症的诊断条件。
虽然妈妈还是不想相信这个结果，但却又不得不接受现实。
▽航航检查报告书
为了尽快能让航航追赶上同龄人的发育水平，孟凡萍主任制定了专业康复方案，包括药物治疗以及正优+感统+语言+行为干预。
妈妈也表示同意！
图源 | 内部素材，请勿转载
图源 | 稿定设计自制
其实，在自闭症孩子康复训练过程中，除了需要专业的康复老师帮助之外，家庭干预也很关键。
那么，家长能为自闭症孩子做些什么呢？
孟凡萍以及康复老师进行了专业的解答，西西进行了整理并在这里分享给大家，希望能帮到正在迷茫中的自闭症孩子的父母。
重复行为干预
01
01
让孩子充实起来
把孩子的时间充分安排，减少其无事可做的时间，这样不仅能让孩子无暇进行所谓的刻板行为，还能将碎片时间有效利用，用于训练孩子的配合及提高一些能力。
图源 | 摄图网ID：500498477
02
提前预防
面对孩子的刻板行为，前事控制策略是最佳方法，即防患于未然，提前预防或做出针对性改变以减少刻板行为。
要随时留意孩子刻板行为出现前的 “迹象”，事先采取措施，如安排适合孩子的多样化活动，以减少刻板行为产生。
刺激控制也是干预孤独症刻板行为常用的前事控制方法，通过改变刺激条件来减少或削弱自闭症孩子特有的问题行为，尤其是自我刺激性行为。
03
提供恰当替代行为
兴趣单一干预
02
01
建立亲密关系提升孩子回应能力
在他有简单模仿或听从指令的时候就及时强化，提升理解和配合能力。
比如航航的情况，妈妈和康复老师用他喜欢的小汽车，以温柔的方式与他互动，提升了他对大人的回应。
02
扩展游戏玩法丰富兴趣
图源 | 摄图网ID：401738827
不听指令干预
03
01
建立亲密关系提升孩子回应能力
家长建立指令控制很重要，早期可通过控制强化物（食物、玩具等，让孩子得到好处的事物），让孩子遵守指令。
确保与孩子互动快乐，用75%的时间让孩子得到强化物，同时在孩子执行指令时给予奖励。
图源 | 摄图网ID：402646928
主动语言干预
04
01
建立亲密关系提升孩子回应能力
帮助自闭症儿童积累语言信息很重要，可通过多说话给孩子听，如念儿歌、讲故事、看动画片等营造有声环境训练听能力并丰富语言信息量；
家长也可以解说，让孩子复述，在各种活动中描述让孩子复述以结合语音与实景丰富语句。
图源 | 摄图网ID：401871438
END
如果你还有更多关于自闭症的问题，点击“阅读原文”为你在线解答哟！
