才开学2周,妈妈就被约谈了5次,孩子抢别人玩具是性格有缺陷?千万别乱贴标签!多半是这缘故...

健康   2024-09-24 21:36   四川  

昨天,西西看到一则微博求助帖子:


▲图源|内部图片 请勿转载



开学半个月了,妈妈被请去幼儿园约谈了5次,原因每次都是正在上小班的儿子喜欢抢别人的玩具

问他什么原因,他也说不出个所以然来,就是没有目的性的想抢,觉得别人的东西理所应当是自己的。

对此,妈妈很是头疼



▲图源|摄图网(ID:401928519)

西西再翻了翻相关话题,很多家长都发表了不同的意见


有的家长认为这是因为孩子年纪小,不懂事,长大了就好了


也有的家长担心会不会是孩子性格上有什么缺陷对孩子以后的成长有没有影响


而更多的家长则是一边隐隐焦虑,一边不知所措...

▲图源|摄图网(ID:401953940)


其实,孩子爱抢东西,并不一定是性格有缺陷,更可能是行为上存在偏差!

一般来说,这个年龄的孩子如果在行为上出现了一些不符合社会规范的偏差,原因通常与孩子的成长环境、心理发展、社交技能以及家庭教育等因素密切相关。


孩子为什么喜欢抢别人东西呢?




心理发展阶段

01

一方面,幼儿园阶段的孩子正处于自我意识逐渐萌发的时期,他们可能认为所有看到的东西都是自己的缺乏清晰的物权概念,这种“占有欲”促使他们本能地抢别人的东西


另一方面,孩子从婴儿期到幼儿期,力量逐渐增强,他们可能通过抢东西来展示自己的力量和独立性


▲图源|摄图网(ID:401555140)


面对这种情况,家长就需要在日常亲子游戏中教导孩子,哪些东西是自己的,哪些东西是别人的想要玩别人的玩具,必须通过“借”的方式得到别人的同意,并且学会爱护他人物品

如果别人不同意分享玩具,也应该尊重他人不可以使用强迫的方式进行索取,这不是“小小男子汉”的表现

▲图源|纪录片《幼儿园》



社交技能不足

02

有些孩子虽然内心想要被同伴分享或和同伴交换玩具,但由于语言表达能力有限无法清晰地表达自己的意愿,于是采用抢的方式


家长在日常交流中应该多鼓励孩子用语言表达自己的需求和意愿学会和小伙伴沟通,表达“我想要...”“我能...吗?”“可以...吗?”,这样可以减少因语言障碍而导致的抢东西行为


▲图源|摄图网(ID:402613735)



缺少交往策略

03

幼儿园孩子尚未掌握有效的同伴交往策略,如轮流、等待、协商等,因此在面对想要的东西时,容易采取直接抢夺的方式。

家长可以通过游戏、角色扮演等方式,培养孩子排队、等待、合作的意识轮流、协商的交往策略这可以防止或纠正孩子的偏差行为

▲图源|摄图网(ID:402586360)



家庭环境影响

04

家庭环境较优渥的孩子可能习惯于轻易得到想要的东西,导致在幼儿园中看到别人手中的玩具就想要;而物质条件匮乏的孩子,则可能因为内心渴望拥有而抢夺别人的东西。


家长的教养方式也会影响孩子的行为。如果家长过于溺爱或纵容孩子,孩子可能更容易出现抢东西的行为。


在保证安全的前提下,家长应该适当满足孩子的合理需求避免孩子因内心渴望而抢夺别人的东西

▲图源|摄图网(ID:402538786)


虽然孩子“抢东西”很常见,但是这种行为会直接导致孩子被别的小朋友排除,造成交友困难严重的还会出现心理问题


家长们一定要及时发现问题,抓住时机,纠正孩子,让孩子能够愉快地和小伙伴一起玩耍!




END


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