2024
实践体验筑基石
笃志前行促成才
四川师大附中书院分校
青年教师跟岗班主任培训活动
百年大计，教育为本；教育之基，德育为魂。教师作为塑造未来希望的工程师，其重要性不言而喻，而班主任的工作更是教育大厦中的承重之柱。为了助力青年教师夯实班主任工作的基础，掌握班级管理的精髓，四川师大附中书院分校高中部精心策划，旨在通过实践锻炼提升青年教师的综合能力，为学校班主任队伍培养新鲜血液，确保学校的长远发展动力。在这个金秋时节，丰收与希望并存的日子里，四川师大附中书院分校高中部的部分青年教师，怀揣着对班主任岗位的憧憬与激情，依据学校青年教师成长计划的安排，正式启动了本学期的校内班主任跟岗实践活动。
一、初踏岗位，体悟担当
身为新晋的青年教师班主任，每一位老师都深刻意识到肩上责任的重大。自踏入跟岗实习的门槛起，他们便全身心地投入到班级管理的每一个细节之中，无论是日常的考勤管理、纪律维护，还是学生的学习辅导，都力求尽善尽美。他们怀揣着谦逊之心，积极向资深班主任求教，不断汲取经验，精益求精，力求在班级管理这一领域迅速成长，不断提升自我。
二、贴近学生，洞悉需求
为了更全面地理解学生，青年教师班主任们时常把握课间时光，与学生展开亲切交流，细心关注他们的学业进展、日常生活以及情感波动。他们不仅活跃于班会现场，还积极参与家长会，努力成为学生们信赖的知己与人生的向导。通过这份深入的洞察，青年教师班主任们更加清晰地界定了自己的教育愿景与目标，为学生的全面发展铺设道路。接下来，就让我们一同透过镜头与笔触，步入他们的日常，共同体会这段珍贵而丰富的成长之旅。
跟岗心得
郝鸿宇老师
在高中校园里，班主任是一个至关重要的角色，他们如同灯塔，照亮学生前行的道路。我有幸参与了高中班主任跟岗学习的活动，让我对班主任工作有了全新的、深刻的认识。
在跟岗期间，我首先感受到的是班主任工作的繁杂与琐碎。我经常看到班主任在课余时间与那些情绪低落的学生谈心，为他们排解压力，树立积极的学习态度和人生观。此外，与家长的沟通也是班主任工作不可或缺的一部分。通过与家长的交流，班主任可以更好地因材施教，而家长也能更有针对性地给予孩子家庭中的支持与引导。我体会到了什么是真正的以身作则。班主任的言行举止时刻被学生关注着，一个守时、守信、积极向上的班主任，会在潜移默化中影响学生的价值观。这次跟岗活动让我认识到，高中班主任工作是一项充满挑战但又无比神圣的工作。每一个学生都是一颗独特的星星，班主任就是那片能够让星星闪耀的夜空。在未来的教育道路上，我希望自己能够汲取这些优秀班主任的经验，在学生管理上更上一层楼。
唐含月老师
在此次活动中，我担任了高三8班的跟岗班主任，深入了解了班主任的职责与工作。通过参与班级管理，我认识到班主任不仅是学业指导者，还要关注学生的心理健康和情感发展。高三学生面临较大压力，班主任需要通过有效沟通帮助学生疏导情绪、缓解压力。跟岗期间，我学到了如何与学生建立良好关系，实施差异化管理，关注每个学生的个体需求。这次活动让我在班主任工作中收获了宝贵经验，为我今后的德育工作打下了坚实基础。我将继续努力，关注学生的全面发展，做一名有责任心和爱心的老师。
罗园园老师
在为期两周的跟岗班主任实践中，我收获满满。作为一名科任老师，平时我只关注自己的教学和教学时间的教学管理。但在这次两周跟岗班主任的实践中，我拓展了自己的教学视角，看到了班主任肩上的责任与重担。作为班主任，每天要来得最早，回得最晚，还要处理学生、家长等各方面的事务，十分辛苦。在班级管理上更要与学生共进退，时刻关注学生的心里变化、成绩变化。这次跟岗的时间在半期前后，因此学生们的情绪问题、学习问题更加突出，身为班主任需要耐心的倾听并解答学生们的疑惑。在这一过程中，我看到了师生真心的双向奔赴，我想这是教育工作中温暖的时刻。此次跟岗时间不长，但收获满满。“愿为桃李，笑应春风”，我将继续坚持教育理想，秉持爱生之心，不断探索有效的班级管理之道。
许若妍老师
这一周的跟岗班主任实习，对我来说是一次难忘的经历。我深刻体会到了班主任工作的艰辛与不易。在实习期间，我观察谢老师处理班级日常事务，包括组织班会、管理班级纪律、关注学生的学习和生活情况等。这些工作看似琐碎，但每一项都需要她细心、耐心地去完成。通过这一周的实习，我也摸索了如何与学生沟通、如何处理突发事件、如何协调班级内部关系等技能，这些技能对我未来的教育工作，哪怕是作为科任老师都将起到至关重要的作用。
同时，我也认识到了自己在班主任工作中的不足之处。比如，在处理学生问题时，看见谢老师的处理方式，我会感叹这些的确需要时间和积累才能处理地如此到位。这些细节让我更加明确了自己未来的努力方向，我会在今后的学习和工作中不断加以改进。总之，这一周的跟岗班主任实习让我收获颇丰。我相信，在未来的教育道路上，我会更加努力地学习、实践，不断提升自己的专业素养和综合能力，为成为一名优秀的老师而努力奋斗！
王静怡老师
这两周我有幸跟着高一七班的班主任蒲老师学习班级管理工作。蒲老师是一位经验丰富的班主任，将班级管理得井井有条，对学生更是严中有爱。这段时间，每天和学生近距离接触，深感班主任工作的复杂性与重要性，从早到晚、事无巨细。这就要求班主任学会管理，把事情细分到每一位同学，而不是事事亲历亲为，这样才能从琐事中解放出来，更好地从整体上管理班级。与此同时，做好班主任管理工作，对于学科教学也有正向促进作用。总之，这次跟岗学习让我受益匪浅，也更坚定了我想做一名有爱又严格的教师这一想法，感谢学校提供的本次跟岗学习机会！
赵佳老师
在班主任跟岗期间，我深切领悟到班主任工作的纷繁复杂与至关重要性。深入班级管理的实践与观察，让我学会了以细腻耐心倾听学生心声，以智慧公正调解学生间的微妙矛盾，更懂得了如何因材施教，引领学生在成长的道路上稳健前行。这次经历如同一盏明灯，指引着我在教育之路的航向，让我对教育目标有了更加清晰的认知。展望未来，我将矢志不渝地精进专业素养，锤炼管理能力，誓以满腔热忱与不懈奋斗，为学生的茁壮成长撑起一片蔚蓝的天。
马玥老师
为期两周的班主任跟岗结束，这段时间我跟着高一二班邱阳老师学习，深刻的感受到了班主任事务的琐碎和繁杂，但感受更深的则是班主任事无巨细的用心，高一年级是养成良好行为规范的初始年级，班主任无论是从早上交作业到早读的规范还是每晚的班务总结，抑或是午休打饭都在强调让学生们形成一个好的习惯，一个好的习惯养成无论是对学习还是对生活都有非常大的帮助。高中三年像是一场马拉松，老师和班主任则是在陪伴他们一起跑步的角色，面对偶尔小掉队的同学，会到Ta的身边，鼓励Ta继续向前奔跑，恰逢半期这样的感觉更为深刻。“人人均教育者”，作为任课老师，平时的日常生活和课堂中也会对学生进行管理，但远没有班主任更近更细致，这次的跟岗学习也更加拉近了我和同学们的距离，在以后的任教生涯中，每一次的班主任跟岗经历都会带给我更多的启发和思考，搭建成经验的阶梯。
曹爽老师
在两周的班主任跟岗中，我在教学管理和班级管理方面收获颇丰，也深刻感受到作为班主任在学生成长过程中的重要角色与责任。班主任工作不仅需要关注大局，更需要从班级每天的纪律，清洁卫生以及出勤情况等细节入手，对个人的耐心，细心和责任心都提出了较高的要求。除了日常管理，班主任还是学生思想的引领者。爱尔兰诗人叶芝说过“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。我深感作为班主任，我们的言行举止对学生有着深远的影响，每一次与学生的交流，每一个鼓励的眼神，都可能在他们心中种下希望的种子。总的来说，两周的跟岗虽然短暂，但却让我受益匪浅，我将带着这些宝贵的经验和感悟，在教育的道路上不断前行。
周星宇老师
班主任跟岗是一次宝贵的实践经历，让我深刻体会到了教育工作的复杂性和挑战性。在这段时间里，我了解如何管理班级，与学生建立信任关系，以及与家长有效沟通。要成为一名班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和个性发展，这段经历让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，并为未来的教育事业打下了坚实的基础。
李可老师
在两周跟岗班主任工作里，我深切领悟到班级管理既复杂又关键。每日晨读时组织学生开启学习，课间坚守岗位维护纪律，还抽时间与学生一对一谈心交流，每个细节都不容疏忽。在跟岗过程中我学习了如何敏锐感知学生情绪的波动，要用理解与鼓励引导他们。学习班主任处理学生的摩擦、矛盾，让我明白公平公正的重要性。这两周，是挑战，更是成长，为我未来的班主任工作奠定了坚实基础。
叶茂萍老师
参加这次班主任跟岗活动，就像经历了一场知识与智慧交织的盛宴，让我收获颇丰，对班主任工作有了全新的认识和深刻的理解。班主任不仅仅是班级的管理者，更是学生成长路上的引导者、心灵的守护者和教育教学的组织者。在班级管理方面，不能仅仅依赖传统的规章制度，更要注重培养班级文化。一个积极向上、富有特色的班级文化，能让学生在其中找到归属感和认同感，激发他们的集体荣誉感和学习动力。
在师生沟通环节，以往会陷入说教模式，效果并不理想。现在明白，要真正走进学生的内心，需要用心倾听，不急于打断和评判，而是给予充分的表达机会，建立起信任的桥梁，使沟通更加顺畅。
心理健康教育也是必不可少，作为班主任有责任和义务关注他们的心理健康，了解到一些常见心理问题的识别方法和应对策略。
三、汲取经验，展望新程
经过为期两周的跟岗实习，师大附中书院分校教科室组织召开了青年教师常规会议，在会上，刘春兰主任关于本次跟岗活动进行总结发言，对于各位跟岗教师的辛勤工作予以认可，并鼓励在座青年教师抓住机会锻炼自我，提升技能。青年教师王静怡老师和郝泓宇老师也向大家分享了自己的跟岗班主任感悟。这段经历如同一面明镜，让老师们清晰地看到了自己的长处与短板。展望未来，他们满怀憧憬，立志在今后的教育教学实践中，更加充分地发挥个人优势，以更加科学、专业的教育策略，为学生的全面成长搭建更加坚实的平台。
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文字 | 王艳
图片 | 王艳
编辑 | 王旨盼
审核 | 初审：刘春兰 复审：王军 终审：李文超
