课题研究推进会
聚焦课题研究
共促教学发展
2025年1月17日上午，在初中部至善楼三楼会议室召开了“2024 - 2025学年度课题研究推进会”。
本次会议由教科室主任龚斌老师主持，参会人员有学校市级课题与区级小专题研究成员共24人。
本次活动旨在总结前一阶段课题研究进展情况，明确下一阶段研究目标与任务，加强课题组成员间的交流合作，提升团队凝聚力与研究能力。
市级课题研究阶段性成果汇报
《“双减”背景下校家社协同育人机制研究》是学校的市级课题，已经顺利通过了第一阶段评审并获得三等奖。汪家俐老师作了调查问卷分析汇报，吴捷老师介绍了第一阶段研究成果，龚斌主任布置了2025年研究任务及分工，夏海军副校长进行了总结发言，多角度展现课题研究的深度与广度。
区级小专题研究阶段性成果汇报
2024-2025学年度，初中部共成功立项了4个区级小专题。
分别是王湘灵、马祝偲、巩灏炜主研的《大单元视角下的初中语文口语交际教学策略研究》；李大鹏、陈晓英、胡海澜、刘迪佳、席丹、蒋皓宇主研的《部编版（2024）七年级历史中华优秀传统文化融入课程思政教学研究》；蒲玮、程秋、苏原主研的《表达性艺术治疗在八年级学生情绪调节中的应用研究》；龚斌、于筱、凌璇、符睿婷、曾善柔、王曼主研的《部编版（2024）七年级语文古诗词课程思政教学研究》。
4个小专题组分别由王湘灵、李大鹏、蒲玮、龚斌代表本课题组作了阶段性成果研究汇报。龚主任分别指出了各小专题研究中存在的问题，并提出了改进要求和希望！
教育科研
是推动教育发展的核心动力，
让我们携手探寻教育创新路径，
共筑教育美好未来！
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