萌
常州市武进区李公朴幼儿园
缘 起
午后散步时，孩子们总喜欢手拉手来到萌宠乐园看看我们的动物朋友们，给它们喂喂美食，带它们散散步，陪它们聊聊天。
一天，班里的杬杬发现萌宠乐园里有一颗蛋。这是什么蛋？这是谁的蛋？
我在哪里也见过这样的蛋？孩子们展开了激烈的讨论。基于幼儿的兴趣点，我们邀请家长共同参与到活动中，带领宝贝们一起去寻找生活中的蛋宝宝。
糖糖
周末去外婆家，她家有好多蛋。
蔓蔓
我家也有，是母鸡生的蛋。
若尘
我也在超市看到过有很多蛋，那我们去找找看好不好？
《指南》中提出：“幼儿喜欢接触大自然，对周围的事物和现象感兴趣。”为了更好地引领、支持孩子主动观察了解小动物，发现小动物的秘密，感知体验与小动物的关系，我们开启了一段与小动物的饲养之旅……
篇章一：蛋趣横生
1.我想……
这是我的专属蛋！
我妈妈说小鸡孵出来好像要21天。
把我的蛋宝宝放进孵蛋器吧！
蛋有很多不同的样子，有的蛋大，有的蛋小，有的蛋有斑点，还有的蛋有泡泡……瞧瞧，你见过这些蛋吗？
2.照蛋……
01
02
哇，蛋宝宝里面出现了红红的线。
蛋宝宝变得黄黄的、红红的，有点像太阳。
蛋宝宝快快出来吧！我要等不及啦！
3.蛋宝宝……
咔嚓咔嚓，这是什么声音？
蛋宝宝别害怕，我们保护你。
摸一摸，它的身上好柔软啊！
篇章二：小鬼当家
“卖蛋需要准备什么呢？”子涵的问题引起了孩子们新一轮的思考。于是大家围绕着“卖蛋需要什么”展开了小组讨论，并用图画的形式进行记录。由之前的义卖活动的前期经验，可以发现，孩子们认为卖蛋需要有桌子可以摆放鹅蛋和鸭蛋，制作宣传板、确定售卖金额，售卖人员、售卖口号等。那这些任务都由谁来完成呢？
孩子们自主组团，分工合作。
1.认识人民币
这是多少钱呢，让我想一下。
我知道，我有十块钱。红色的是一百块！
我还知道五个一元合起来是五元。
我们的小摊就要开张啦，要做些什么呢？
2.设计摊位
瞧，这是设计师们设计的摊位！
3.制作购物袋
为了吸引更多的小顾客购买鸡蛋，孩子们决定将购物袋进行改造。大家开始分工，写数字、绘画、做手工……孩子们忙的不亦乐乎！
4.售卖进行中……
期待已久的卖蛋活动终于到来了，连绵不断的叫卖声、孩子们选购物品的讨论声，小小售货员们在一次次的尝试中变得自信大胆，主动去邀请别班的小朋友和家长们，小买家驻足在摊位前，挑选、比价、还价，真是太厉害了！在喜悦热闹的氛围中，孩子们的交往能力、语言表达能力、计算能力都得到了发展。
▲第一次售卖
▲第二次售卖
摆摊结束后，“小老板们”经过探讨，计划将摆摊收益用于给小动物买饲料，一部分用来奖励自己的辛苦劳作，还有新一批孵化计划的启动……
篇章三：我是小小饲养员
蔡和
我们饲养区的小动物没有人照顾了，可怎么办呀？
小雪
那我们来照顾吧！
锦妤
好呀好呀！我们来当小小饲养员！
思雯
要怎么照顾呢？饲养员需要做些什么事情？
小鸡、小鸭、鹅和小兔子们喜欢吃什么呢？它们喜欢吃的食物是一样的吗？
1.设计饲养胸卡
戴上这个胸卡，我们就是合格的饲养员啦！
2.寻找美食
小动物都爱吃什么美食呢？“小老板们”拿着摆摊收益。一起去菜场给萌宠们采购口粮，回来给小动物们喂了自己寻找的美食。
3.收获记录
在每天的饲养过程中，孩子们不断地进行观察、记录和表征，并主动分享、交流自己的发现和心得。
动物永远是孩子最亲密的伙伴，他们的表情、神态无不透露着对小动物的喜爱之情。孩子们对小动物的秘密充满好奇，生命是如何诞生的，有爱的故事还在进行中……
摄影：古方园区教师
撰稿：徐方旖
制作：殷晓成
审核：园长室
