单击上方“蓝色字”可以订阅哦！
为提升新任班主任的专业素养，促进青年教师队伍的整体发展，11月1日下午，绍兴市建功教育集团开展了第十一期越光青年班主任培训。此次培训由德育处周精炼主任主持，优秀领衔班主任叶丹老师主讲，同时建功中学名誉校长汤晓幸和海宁市第一初级中学五十多位班主任参与分享交流。
绍兴市建功中学名誉校长汤晓幸为大家介绍建功中学的校史。我校历史悠久，底蕴深厚，“诚爱勤朴”的校训精神更是落实在方方面面。汤晓幸校长简单阐述学校的发展历程及教育理念，使交流的老师们进一步体会到建功中学的浓浓学风。而后周精炼老师发表讲话，强调了本次班主任培训的重要性，介绍了来自23贡诚团队的领衔班主任叶丹老师，鼓励各位青年教师珍惜学习机会、借鉴骨干经验、运用先进理念，不断提高班级管理水平，为学生的成长和发展创造更加良好的环境。
“班主任对学生来说是影响深远的角色，这也注定班主任工作是先苦后甜，苦中作乐的。”叶丹老师以自身经验和感悟，教导青年教师明晰班主任定位，“做班主任，不能只做班主任。”只有不断充实自我，加强学习，提高自身素养，向着全能型人才发展，才能在班主任这一“辛苦”的工作中“作乐”，实现并获得教育的价值。
随后，叶丹老师从班级管理的“3画”出发，并结合班级实际案例，为各位青年教师分享了班级建设的心得体会。
首先是“画圈”，即规定班级界限，制定规则标准。叶老师指出，界定班级底线、制定班级规则是班级建设的基石，一个班级只有在一定的规则指引下，才能井然有序地运行。在制定班级量化考核时，一定要充分了解学生的年龄结构和接受能力，量化考核的内容一定要是学生能接受的、可操作的，才有效果。在施行加分奖励机制时，一定要创设多元的得分机会，做到客观公正，有据可依。在明确班级规则后，一定要建立高效团结的班干部队伍，以保证规则的实施，并建立小组责任制，保证“包干到户”，人人有事做，事事有人做。
其次是“画饼”，即明确学生需求，给予学生愿景，重视对学生的鼓励。“画饼”可分为横向与纵向两个维度。横向“画饼”，需要根据班级学生程度，分类总结鼓励方法，达到因材施教的目的。对于优等生，可以立人设，鼓励他们保持现阶段的成绩，起好先进带头作用；对于潜在优等生，可以及时加油打气，引导他们设立可触及的目标，向前进步；对于后进生，可以帮助他们重建自信心，在点滴中进步成长。
最后是“画叉”，即及时发现问题，优化改进班级缺陷。叶老师分享了自己团队施行的“每日一语”，在“每日一语”中，学生可以畅所欲言，或倾诉自己的心声，或参与班级事务的建设，或对老师的教学提出自己的建议。班主任通过批阅“每日一语”，既可以了解班级动态，又可以拉近自己和学生的距离，按照学生学习生活的实际调整自身教学节奏和方式，做到教学相长。“不外传、不干预、不生气”是叶老师批阅“每日一语”的准则，通过这样的师生沟通方式，建立起了师生之间信任合作、共同成长的桥梁。
培训最后，德育处主任周精炼老师总结了叶丹老师的“3画”建设方法，肯定了叶丹老师的班级管理成果，鼓励各位青年教师将所学到的知识与方法运用到班主任的实际工作中，为建功中学的教育事业贡献出青年的力量。之后周主任进行以“‘12345’德育工程”为题的学校德育工作分享。周主任的讲话内容分为五方面，分别是以“诚”为关键词、紧抓两条主线、明确三年发展目标、开发四大课题板块和校园“五节”文化。她深入浅出地谈论自己多年的德育工作经验，德育工作并非一朝一夕，德育的征程，更是一场漫长而深远的跋涉。
“任重道远须奋蹄，风疾潮涌好扬帆”。正如叶丹老师的分享，班主任的工作注定是“先苦后甜”“苦中作乐”的，教育根苦但果甜！班主任的道路或许充满了艰辛挑战，但只要我们用“爱”去浇灌，那最终收获的果实，必将是甜蜜的。只有用心教育、一同成长，才能让甘甜的硕果结满建功中学这一教育之园！
教师个人感想
郑丽丹 老师
本次培训，叶丹老师无私地分享了自己的班级管理经验和管理方法，令我收益颇丰。叶老师的“3画”方法，充满了教育智慧，也包含了她对班级管理和班主任工作的热爱。这份热爱感染了我，既让我加深了对班级管理的思考，也使我深深感受到教师这个职业是光荣神圣的，我们的责任是任重道远的。这次培训学习，深深触动我的不仅仅是她的经验，还有从中折射出的教育思想和先进的教育理念。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，还是学生成长路上的领路人和激励者，更是学生学习效仿的榜样。“亲其师，信其道”，相信在未来的班主任工作中，我也能够以“心”教育学生，成为学生最知心的班主任，以现在辛勤的付出，收获教育甘甜的果实。
祝嘉耀 老师
通过叶丹老师的经验分享，我发现一位成功的班主任，她的底色一定是爱，正如叶老师说的那样：“同心成长，只有用心教育，才能一同成长。”爱是教育永恒的主旋律，而“3画”方法，则是在“爱生”这一曲谱中跃动的一枚枚音符。作为班主任要利用一切碎片时间去关注学生、关爱学生，遇到问题平等地对待每一位学生，以他们的安全健康为解决问题的出发点，合理处理，班级管理就会起到事半功倍的效果。班主任工作是一门学问，也是一门艺术，这次的培训学习，收获远不是寥寥数笔能够写完的，希望我能在班主任的这条艺术之旅上，谱写出更绚烂的华章。
