为深入贯彻教育优质均衡发展，共同推进山海合作，践行“教育共富”，促进教育教学水平提升，2024年10月24日-26日，绍兴市建功中学教育集团领导及部分骨干教师前往开化县第三初级中学开展教育交流活动。
数学组教师代表郭银娟为开化第三初级中学的学生讲解了《正多边形》一课。郭老师生动有趣的讲解带领学生们深入探索正多边形的奥秘，她深入浅出，从基础的边角关系延伸到复杂的多边形内角和、外角和的计算，学生们还通过郭老师的讲解学会了如何用尺规作图等作图技巧。郭老师以生为本的课堂不仅加深了学生们对几何图形的理解，更激发了他们对数学的好奇和无限热爱。
开化第三初级中学的韩老师对《正多边形》一课进行了同课异构。我校数学组教研组长沈建良老师对两位老师的课进行了点评，沈老师认为正多边形问题往往需要用圆来解决，在授课过程中，可以通过正多边形和圆的关系点出每个多边形都有外接圆，两位老师对这一课的难点处理得很到位。
开化第三初级中学的各位老师高度赞扬郭老师的课，他们认为郭老师的课堂以“问题导向”为核心，各个教学环节层层相扣，一系列精心设计的问题链引人深思，恰适的情景又给了学生思考方向，方便学生自主探索。韩老师的课也给了建功老师许多启发。
科学组教师代表金淇则为在开化第三初级中学带去了《生物的分类》。金老师以游戏的形式调动学生的气氛，激发了学生的好奇心和兴趣。学生在游戏的过程中潜移默化理解了分类和二级分类检索表的思想，这为后面的动植物分类的学习奠定良好基础。
课后，两校科学教师齐坐一堂，开展热烈的教研探讨。开化第三初级中学的老师们高度评价金老师的课堂，他们认为金老师的课以游戏为导入，激发了学生的学习热情和主动性，以“分类-模型-应用”为暗线，以知识点为主线，生动形象地讲解了生物的分类，这样的课堂类型让他们受益匪浅。我校郑国明书记也金老师的课进行了总结点评，并提出了优化意见。他认为两校老师通过教研碰撞，能让科学老师们相互学习，相互借鉴，并且产生新的思维火花。
评课结束后，两校签订合作帮扶协议，建功中学郑国明书记和开化三中江文杰校长在协议书上郑重签字，来自两校区多位教师见证了这一重要时刻。简单而隆重的仪式之后，开化三中吴鑫宇副校长带领建功中学领导和老师们一同参观校园，老师们在边走边看中了解了三中文化。
志合者，不以山海为远。建功中学将继续携手开化三中，深耕教育沃土，为共同育人的目标添砖加瓦。本次交流活动虽然结束，但建功中学将通过网络等其他方式，继续推进与开化三中的交流活动。山高海阔、青山路远，新的征程我们共同走向教育共富！
图文：鲁洁、王萍奇
编辑：鲁洁
一审：赵宇初
二审：郑国明
