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为促进新教师成长,提高教师管理水平,帮助新教师找准定位,9月13日下午,绍兴市建功教育集团开展第四期越光青年班主任培训。本次培训由德育处主任周精炼主持,优秀青年班主任许子牮主讲,绍兴市建功教育集团总校长王湘炜全程参与并予以指导。
“新教师要站在巨人的肩膀上看世界,抓住三年到五年的关键期。”周精炼老师提倡新班主任要善用自己的“小技巧”,在管理中使其成为“大智慧”。她认为德育工作是学校工作中的重要一环,新班主任们要特别重视。
接着,许子牮老师从“制定明确的班级规则”“建立高效团结的班干部队伍”“定期举行班级竞赛活动”和“班级突发事件处理”四方面展开阐述,为大家带来精彩的讲座。
制定明确的班级规则是班级管理的基石。许老师与在座教师分享了自己班级的考核量化表。他尤其强调家校共育的重要性,与家长共同实行量化表,最大程度发挥其作用。而这样的班级规则能带来众多积极效应,许老师从“量化分的激励作用”“多元化的得分机会”“给学困生展示机会”“量化分在评优评先中的应用”几部分细细道来,为大家展示量化表的可操作性与有效性,给在座新教师带来启发。
建立高效团结的班干部队伍需要关注班干部的选拔与培养。许老师建议大家从家访入手,提前寻找品学兼优、有责任心的孩子担任班干部,培养他们的独立管理能力,从而更好地实行班级自我管理。
定期举行班级竞赛活动是许老师的特色管理方式,由此可以增强班级凝聚力。许老师提到,要根据学校的活动来开展班级活动,比如运动会时可开展运动之星评比。活动后则进行隆重的表彰活动,颁发奖状,提供奖品。表扬该活动表现出色同学,起到榜样作用,借此激励其中有进步空间的学生。
面对班级突发事件时,许老师认为班主任要做到维护学校利益原则、冷静处理原则、客观公正处理原则、教育性原则这四个原则,并以真实事件为例,进行详细讲解。
听完许老师的讲座,大家感受颇深。王湘炜校长就在场教师的困惑与许子牮老师的讲座进行总结。“多想想,多看看,多学学。”他提出要以班级氛围为上,不做救火兵,班级要形成积极向上的班级氛围,教师应从日常做起,让学生对教师有崇拜感、认同感。其次,要以攻心为重。王校长强调学生也有时代性,班主任应留意班级中对自己的教育方式不能接纳的特殊学生,用关心和爱来呵护学生,做到以理服人,以情动人。
最后,周精炼老师认为新教师目前当务之急要尽快提升三种能力:第一,发现问题的能力,做到“眼勤、嘴勤、腿勤”的“三勤”原则,日常管理中要有问题意识。第二,情绪管理的能力,遇事要冷静处理,不要对着学生大声吼。第三,注重情感的投资。学生并不在乎你知道多少,重要的是让他们知道你多么关心他们。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。新教师成长之路尚漫漫,但在建功中学这片沃土之上,在前人的尽心栽培之下,新生代必能以高昂的斗志、向上的精神、坚定的决心面对未来,不断提升班级管理水平和教学能力,加强对“教师”二字的理解,完成前后辈的传承,由此点燃新一代的辉煌征程!
教师个人感想
刘凌晨 老师
在本次培训中,我认真聆听了许老师关于班主任工作的经验分享,受益良多。许老师在团队中实施的量化考核制度和团队竞赛活动让我倍受启发。许老师团队实施的量化考核紧扣学校对学生的品德考核要求,对学生进行了全面评价。在该评价体系下,学生的竞争意识和班级服务意识得到了培养,有利于形成积极向上、团结合作的班风。许老师团队开展竞赛活动紧跟学校活动,例如光盘之星、运动之星、学习之星,此举在促进学生全面发展的同时也培养了学生的集体意识,增强了团队凝聚力。在班主任这条路上,我们任重而道远,感谢前辈宝贵的经验,让我们能站在巨人的肩膀上砥砺前行。我会更加用心、更加智慧地做好未来的工作!
丁辰媛 老师
越光青年教师的第一节培训课程让我受益匪浅,许老师用简明扼要的话语,将班主任工作的宝贵经验分享给了我们青年班主任,其中让我印象最为深刻的是班级量化考核的细致与完整程度,这是许老师管理班级的智慧。他将学生日常行为规范中的点滴要求都细致融入到表格上,通过量化考核来完整呈现学生学校的情况,并以此作为学生行为考核和评奖评优的指标,这样既能够有效激发学生的竞争意识,了解自身不足并进行有针对性地改进。同时也有利于班级优良班风学风的营造,促进班级凝聚力。作为班主任,我们需要在不断的教学实践和培训学习中探索方法,总结经验,从而取得更大的进步!