【干部队伍建设】裕民县:开展干部能力素质百日提升行动 为高质量发展“蓄势赋能”

文摘   2024-12-24 20:05   新疆  

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近日,裕民县委组织部深入实施干部能力素质百日提升行动,着力提高各级领导干部“开口能讲、提笔能写、问策能对、遇事能办”基本功,赋能经济社会高质量发展。

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接地气重实效
四类干部练就五项本领




采取“小班制”,县委党校资深教师担任班主任,邀请相关行业部门一线业务骨干、资深文字工作者“一周一授课”,县委组织部选派干部全程跟班管理。坚持“用什么学什么、缺什么补什么”原则,针对年轻干部、部门(单位)党组织书记、村(社区)干部等4类干部,精心设计公文写作、经济高质量发展、提升履职能力等5大课堂,近三年参加工作的年轻干部培训覆盖率达60%以上,力求与时俱进、全面精准。严格课程质量,讲师提前一周将讲课大纲、讲稿或PPT等课件报送组织部门审核,研判通过后方可授课,保证授课内容兼具政治性、针对性、实践性和生动性,提升培训质效。





严管理重过程
全程记录校准成长路径




实行“辅导员+小组”管理模式,根据实际情况划分若干学习小组,择优选任讲师中业务水平高、工作经验丰富的行家里手作为辅导员,通过帮思想、传经验、带业务、解难题,帮助学员校准发展方向。充分利用课后碎片化时间,依托微信群、线下学习沙龙等形式,指导学员完成课后作业,延伸学习触角,确保学习成效。增设课前答疑环节,教授新的内容前,利用1小时带领学员对上一节课的学习内容进行复习回顾和问题解答,推动学习内容入脑入心。





强作风重实践
多元主体评定综合绩效




按照理论学习、实践实操、学风学纪3个方面,综合班主任、跟班干部和讲师三方意见,综合评定学习小组和学员成绩,排名前三的小组个人成绩按照5%、4%、3%比例上浮,综合成绩80分以下不予结业,确保考准考实。实行导师学员双向评价机制,辅导员对学员综合表现进行评价,学员对讲师授课效果进行打分,授予综合考核排名前十学员“学习之星”称号,综合排名前三的辅导员“帮带之星”称号,积极推荐参加地区及以上培训,作为重点考虑后备使用。加强后续人员教育管理,如实记录并向参训学员单位反映学员实际表现和综合考核成绩,后续培养中针对学员能力弱项开展实训,补齐短板。




供稿人:郑伟建



来源:中共裕民县委组织部

编      辑:褚志成

审      核:柳建卫

投稿邮箱:tcdqdyjyzx@xjtc.gov.cn

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