以心倾听
让每一份细微的波动都得以诉说
用心感受
让每一次情感的跳动都不被遗漏
“教育不应是塑造完美的个体，而应是引导每个孩子在个性与特长中发现自己的价值与潜能。”在双流中学的校园里，有这样一位教育者：他既是学生的良师，也是他们心灵深处的朋友。他始终践行和相信：教育的本质不仅是传道授业解惑，更是帮助学生建立健全的人格，让他们在未来的社会中拥有独立思考的能力和健康积极的心理。
个人简介
卓鹏
国家二级心理咨询师
中加国际双认证情绪辅导师
家庭教育指导师
双流中学心理中心咨询老师
双流区优秀德育工作者
建一个心理疗愈的塔
既是教师，又是心理咨询师，在卓老师的教学实践中，他一直秉承教育这样的教育理念：教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造，是帮助学生在面对未知时，拥有独立思考、抗压能力与应对挑战的自信。作为心理老师，卓老师在与学生的互动中始终保持一颗平等的心，以“以心换心”的方式引导学生。通过建立深厚的师生信任关系，卓鹏老师让学生敢于敞开心扉，勇敢面对、接纳自己的各种情绪。
做一朵芬芳四溢的花
心理教育，是学校德育工作中的重要一环，卓鹏老师尤为注重与学生建立信任关系，这也是他成功避免多次危机事件发生的关键所在。学生的心灵世界是敏感而复杂的，任何潜在的情绪波动、压力过大都可能导致严重的心理问题或行为失控。卓鹏老师通过日常的观察与耐心的沟通，能够敏锐地察觉到学生情绪中的变化，并及时进行心理疏导。卓鹏老师所授课程《发掘逆流里的光——看见校园欺凌群体角色》获四川省一等奖。
搭一座家校沟通的桥
“家长的爱与耐心，是孩子面对世界时最有力的盔甲，家庭教育的重要性无法替代。”卓鹏老师特别重视家校合作，充分利用学校搭建的“家校社”沟通平台，将心理健康教育延伸到家庭。通过一系列的家长讲座和团体辅导，帮助家长们理解青春期孩子的心理变化，掌握与孩子有效沟通的技巧，并提供了如何缓解家庭矛盾、帮助孩子平衡学业与心理健康的策略。卓鹏老师在家校合作实践中总结撰写的文章《做更好的陪考者——家长考前团体心理辅导实操手册》也成功发表于专业期刊《中小学心理辅导》。
心理健康教育工作非常特殊，不仅需要参与者投入极大的热忱，更需要专业能力才能驾驭心灵的惊涛骇浪，搭建起心灵的桥梁，推动孩子们走向更健康、更积极的未来。 卓老师说，他要做一束光，去点亮那些本该灿烂的生命。追逐孩子的脚步，乃心之所向，无问西东。寻梦而行，一路追光不止！
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撰稿 |
校对 |
编辑 |
初审 |
终审 |
党政办
母栏方
陈 惠
付文海
黄 超
