【喜报】双流中学学子在2024世界机器人大赛北京锦标赛中勇夺冠军!

文摘   2024-09-23 21:53   四川  

近日,2024世界机器人大赛北京锦标赛圆满结束。来自全球10余个国家的七千多支队伍和13000余名优秀选手参赛同台竞技。在这场高水平的竞技中,我校3D科创团队学子们在首次参加三维程序设计赛项的激烈角逐中就绽放出了璀璨的光芒,荣获国家级一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项,令人振奋!




为了能在这次首赛中崭露头角,取得“开门红”,我校3D科创团队全体学子们在两位教练老师带领下暑假期间便开启了艰苦的集训之旅。炎炎夏日,他们从早到晚,全情投入,精心构建角色,不厌其烦调试程序,不断完善方案。每一次的尝试都是一次成长,每一次的挫折都是迈向成功的垫脚石。

经过层层严格选拔,我校共有27名学生成功闯入省级选拔赛。他们进一步凭借着扎实的知识基础和出色的创新思维,在众多选手中脱颖而出,其中的5名同学更是一路披荆斩棘,代表学校登上了国家级——北京锦标赛的舞台。

2024年8月23至25日在北京锦标赛的激烈赛场上,他们沉着冷静、发挥出色。高中组参赛的全部两位同学周沁霏和湛文轩均斩获了全国一等奖(全国共13名,四川只此2名!),其中周沁霏同学更是勇夺冠军!他们为学校、为四川团队增添了光彩。初中组三位同学也全部表现优秀,其中叶淇馨、蒋炘锐两位同学荣获了全国二等奖,邓杰夫同学荣获全国三等奖。同学们用自己的努力和才华,书写了属于自己的辉煌篇章,也为学校赢得了一份沉甸甸的殊荣。

同学们获得的成绩,不仅仅是个人的荣誉,更是全校师生共同的骄傲。他们的奋斗历程激励着每一位不畏艰难险阻、勇敢追求梦想的同学,在科技的海洋中,他们扬起了创新的风帆,为大家树立了榜样。让我们为这些优秀的学子们热烈鼓掌,期待他们在未来的人生道路上不断绽放更加耀眼的光芒!



双流中学3D科创团队介绍

四川省双流中学3D科创团队始建于2017年3月,由创始人龙江华老师携幺宇松老师作为教练团队,常年分初、高中开设有集三维创意设计、三维程序设计和开源硬件为一体的科创类课程。该团队每学期固定开设有校本课程班和科创竞赛班,以赛促教旨在着重培养学生的综合创新思维、动手操作能力以及针对性培养有科创潜力的拔尖人才。

团队自成立以来,已先后获得了高达300多项个人、团体的国家、省、市级荣誉,并经常受邀参加各级各类科创作品展示活动。


团队教练


龙江华

中共党员

四川省双流中学高中信息技术教师,学校3D科创团队创始人及科创竞赛培训教练。省、市、区三级科创竞赛评审专家,成都市名师培养对象,双流区第八届高中信息技术学科带头人,区级优秀教师,区级“四有好老师”。自2016年来受邀多次培训过区级创客骨干教师;常年带领团队开设了相应校本课程并持续从未间断获得一、二等奖荣誉;编写了两本校本教材《计算机实用软件开发》、《3DONE创意建模》均荣获了省、市级教研成果奖;完成了主研2个省级课题、2个市级课题(组织1个课题)、3个区级课题,获得了省、市级课题成果奖,同时,撰写的多篇论文也获得了国家、省、市级一、二等奖。多年来,培训学生参加各级科创比赛,获得了众多荣誉,多次获得了各级“优秀辅导教师”称号。


幺宇松

中共党员

硕士研究生

四川省双流中学高中信息技术教师,3D科创团队培训教练,双流区优秀青年教师。多次荣获科创竞赛“优秀指导教师”、“优秀辅导员”荣誉称号;被i3Done中小学三维创意社区授予优秀“创客导师”称号;参与开发的校本课程《3Done创意建模》荣获四川省创客教育校本课程优秀成果评选二等奖;参与成都市“十三五”规划课题《科创课程实践中学生STEAM综合素养的培养研究》;论文《基于word的游戏化模式教与学探究》荣获四川省教育技术论文三等奖。



学生获奖感悟

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四川省双流中学3D科创团队高中组

高二17班 周沁霏


在这个充满探索与梦想的夏天,我加入了学校的3D科创团队,从此仿佛推开了一扇通往未知世界的大门。经历了充实的集训,紧张的省级筛选,我们最终带着自己的作品前往北京,参加2024北京世界机器人大赛VRmaker赛项。在这个过程中,我不仅学到了专业知识,更收获了许多宝贵的经验和感悟。

科创比赛让我深刻感受到了创新的魅力。在比赛中,我们需要不断地提出新的想法和解决方案,以应对各种挑战。这种创新思维的培养,让我在面对问题时,不再局限于传统的思维模式,而是能够从不同的角度去思考和解决问题。

科创比赛也让我体会到了团队合作的重要性。在比赛中,我们团队成员相互协作、相互支持,这种团队精神让我明白了在未来的工作和生活中,只有与他人合作,才能取得更大的成就。

科创比赛还让我明白了坚持的意义。在准备比赛的过程中,我们遇到了许多困难和挫折,但我们始终没有放弃。正是这种坚持不懈的精神,让我们取得了最终的成绩。

除此之外,我还体会到了科技对于人类社会的重要性,它不仅是推动社会进步的强大动力,更是我们认识世界、改造世界的工具。在未来的日子里,我会继续与科技携手前行,不断成长、不断进步,实现自己的梦想和目标,共同创造更加美好的未来。


四川省双流中学3D科创团队高中组

高二10班 湛文轩


作为这次世界机器人大赛VRmaker新世界元宇宙挑战赛赛项的获奖者,我感到十分的荣幸。通过这次比赛,我见识到了很多,也学到了很多。

首先,从自身方面,能取得这样的成绩,背后必然少不了辛苦的付出。作品的成熟,需要不断的修改,精益求精;答辩的技巧,是多次比赛的经验积累。我们接触到这回比赛新软件的时间很短,从开始学习到作品提交仅有一周的集中训练时间,所以这对我们来说算是一个巨大的挑战。但是在老师的悉心指导和支持下,我还是完成了这看似不可能的挑战。

其次,借助这次比赛的契机,我也窥见了人工智能的未来发展趋势。近年来人工智能发展迅速,比赛间隙我从大会的现场展览中看到了在医学、工业、交通等各领域有关人工智能的较为成熟的产品,这预示着未来的发展方向。出展的各大院校和科技公司也向我们展现了未来新的就业方向。

在未来的学习生涯里,我将继续不断地打磨与提升自己的能力,在以后的比赛中争取取得更好的成绩。为自己,也为学校夺得更多的荣耀。


四川省双流中学3D科创团队初中组

高一18班 叶淇馨


踏入本次世界机器人大赛的比赛场馆,心中的激动与紧张并存。这是一次难得的机会,我抓住了。

在这次比赛中,准备工作是至关重要的。不断的在心中预演答辩的场景,思考老师可能询问的问题,复习软件的操作,准备好额外的资料。在万事俱备好,我才有足够的信心踏入赛场,而充足的准备也为这次获奖奠下了重要的基础。正如《朱子家训》中所说:“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。”良好的准备是比赛成功不可缺少的一部分。

同时,我也意识到了自信的魅力。赛前在为自己做好心理疏导后,我逐渐放松下来,不再因为紧张而导致信心不足、说话磕磕巴巴。我想这正是我获得进步与感悟的地方,在老师面前侃侃而谈,彰显自己的自信姿态,是我们无论在生活中还是学习中,都需要具备的品质。正是因为有了这种品质,我们才能更好锻炼自己和提升自己。

这次应该算是我进入高中学习之前参加的最后一次的大型科创比赛,很高兴有这个机会,为我打下夯实的基础。希望在未来,我能抓住更多的机会参与到这些活动中。


四川省双流中学3D科创团队初中组

高一23班 蒋炘锐


北京的夏风带着一股热浪,吹过国家会议中心的玻璃幕墙,也吹着我心中澎湃的热血。站在2024年世界机器人大赛的赛场,望着周围来自世界各地的参赛者,我感受到了前所未有的压力与兴奋。

艰苦的三维作品制作,无数次的答辩练习,赛前紧张的准备,都为了这一刻的全力以赴。比赛过程中,我冷静地分析着每一个环节,细心地给评委老师讲解,努力克服着各种突发状况。最终,我们团队都取得了不错的成绩。

这不仅仅是一场比赛,更是一次难忘的经历。我见识了全球顶尖的机器人技术,也感受到了来自不同文化的碰撞与交流。比赛的失败与成功,都让我不断反思和进步,也让我更加坚定了对科创领域的热爱。

回想起比赛的点点滴滴,我依然感到兴奋和激动。这次参赛经历,不仅提升了我的专业技能,更让我收获了宝贵的友谊和成长。我相信,未来我会更加努力,为祖国科创技术的发展贡献自己的力量。


四川省双流中学3D科创团队初中组

高一19班 邓杰夫


得知我们团队此次北京锦标赛都取得了优异的成绩,我内心充满了激动与自豪。作为团队中的一员,这次比赛不仅是对我专业技能的一次大考,更是个人努力的见证。备赛的日子里,我不断努力,只为了在比赛中展现出最佳的自己。无论是挫折,还是希望,都无法阻挡我前行的步伐。我愿意在比赛中证明自己,让努力的汗水成为我最美的光芒。

每当想到能为学校争光,那份疲惫便化作了无尽的动力。当成绩出来的那一刻,所有的努力都得到了回报。这份荣誉,不仅属于我个人,更属于我们整个团队和背后默默支持我们的老师们。它激励着我继续前行,不断追求卓越。同时,我也深刻体会到,成功从来不是一蹴而就的,它需要我们持之以恒的努力和坚持不懈的奋斗。

感谢学校给予我这次展示自我的机会,感谢老师的悉心指导和同学们的并肩作战。未来,我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐,在学习的道路上勇往直前,为学校为自己争得更多荣誉!




教育孕育未来

科技彰显实力

人才引领发展

近年来,我校高度重视培养学生的创新能力,从培养学生的核心素养出发,向师生播撒科学的“种子”,激发了师生们科技创新的初心:率先开设了科创课程,为科技创新的萌芽提供了沃土;每年学校会邀请中科院等顶尖专家名师进校园开展科普讲座,激发师生崇尚科学、热爱创新的兴趣;学生在科技思维的引领下自主成立了科创社团:3D打印社团、科技社团等,提升了学生的思维能力、动手能力、创造能力和实践能力,丰富了学生的想象力和思维力,并将科技创新的想法付诸实践,完成了多项科技作品,并代表学校参加国家、省、市举办的科创大赛,获得了诸多荣誉。未来,我校将继续深入科创学习研讨,在科创这条道路上走出我们的特色,贡献出科创育人的更大能量!



—END—


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