10月23日，西部基础教育创新发展共同体第二次全体会议在四川省双流中学召开。中国教育学会常务副会长翟博、四川省教育厅副厅长崔昌宏、四川省教育学会会长刘东、成都市双流区人民政府副区长薛燕等出席会议并讲话。重庆、陕西、内蒙古、宁夏、广西、西藏、甘肃、青海、新疆、四川等省（市、自治区）和新疆生产建设兵团教育学会会长、秘书长、教育专家参加会议。
本次会议由中国教育学会《中国基础教育》杂志指导，重庆市、四川省等西部13个省级教育学会联合主办，四川省教育学会承办，成都市双流区教育局、成都市双流区教育学会、成都市双流区教育科学研究院、四川省双流中学、树人教育研究院协办。会议以“学会建设服务基础教育高质量发展”为主题，旨在进一步推动西部地区基础教育的高质量发展，加强各省市教育学会之间的交流与合作，共同探索基础教育创新发展的新路径。
成都市双流区人民政府副区长薛燕致欢迎辞，她对各位领导和专家的到来表示热烈欢迎。她提到，近年来，双流把教育作为城市发展“先锋力量”，旗帜鲜明抓内涵、育范式、建生态、拓赛道，大力推动教育高质量发展。她表示，双流区将以此会议为契机，认真学习借鉴各地区优秀经验，共同探索应对当前基础教育发展的机遇和挑战，为推动基础教育高质量发展、建设教育强国贡献更多智慧力量。
四川省教育学会会长刘东致开幕辞。他回顾了西部基础教育创新发展共同体自2023年7月正式成立以来所取得的显著成果，并强调了此次全体会议对于进一步凝聚共识、深化合作、推动创新发展的重要意义。他表示，共同体将继续秉持“创新发展、合作共赢”的理念，不断加强交流与合作，通过一些实实在在的行动，不断丰富合作内涵，全力做实合作事项，为西部地区基础教育改革发展注入新的活力，为教育强国建设贡献学会智慧。
随后，中共四川省委教育工委副书记、四川省教育厅副厅长崔昌宏，中国教育学会常务副会长、《中国基础教育》总编辑翟博先后发表讲话。
崔昌宏指出，西部地区省级教育学会要充分认识和把握教育强国建设和西部大开发在中国式现代化建设中的战略意义和战略地位，充分认识和把握教育学会在服务基础教育高质量发展中的重要作用，通过举办跨区域学术会议、研讨会等活动，促进教育理念和教学方法的交流与融合，相互学习、相互借鉴，共同推动西部基础教育创新发展。
翟博指出，成立“西部基础教育创新发展共同体”本身就是一种创造性的举措。翟博同志强调，只有加强区域合作，才能实现资源共享、优势互补，共同提升西部地区基础教育的整体水平。他呼吁共同体成员省份加强交流与合作，共同推动西部地区基础教育的协同发展。
会上，各地与会代表围绕会议主题，分别就各自在推动本省（市、区）基础教育领域的改革实践和创新成果进行了交流发言。大家一致认为，西部地区基础教育面临着诸多挑战和机遇，只有不断创新才能走出一条符合西部地区实际的基础教育发展之路。
会议还就共同体未来的发展规划和工作重点进行了讨论。与会代表一致同意，将进一步加强共同体内部的信息共享和资源整合，推动西部地区省级教育学会优化资源配置、创新发展模式、强化内部治理。同时，共同体还将积极争取国家政策支持和资金投入，为西部地区基础教育的创新发展提供有力保障。
会议商定，西部基础教育创新发展共同体第三次全体会议将于2025年在陕西省举行。
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▌来源：四川省教育学会（有改动）
