专注临床科研一对一辅导
吴老师解读
一、背景
在医疗保健领域，学术人员通常因其临床实践的专业知识而被招聘。然而，这种专业知识并不总是能成功转化为高等教育的教学和研究能力。因此，理解这些学术人员从临床角色转型的经历变得至关重要。
二、研究目的
本研究旨在探讨从临床角色转型为学术角色的学者们的经历，具体目标包括：
评估这些学者在转型过程中的感受和挑战。
理解影响他们转型成功的因素。
三、研究设计
研究类型
本研究采用描述性横断面调查设计，以获取参与者的转型经历和感受。
参与者
调查共收集122份有效问卷回复，其中103名为女性，89.3%的参与者来自英国，65.6%为护士。参与者的平均临床工作年限为14.49年（标准差8.44），转型时的平均年龄为39.99岁（标准差8.28），在学术界工作的平均年限为4.36年（标准差6.51）。大部分参与者目前担任高级讲师（36.9%）或讲师（28.7%）。
四、研究方法
调查工具
使用经过修订的职业转型清单（CTI）、HEXACO个性特征测量工具以及开放性问题进行补充。
数据分析
对统计数据进行描述性和推断性统计分析，同时对开放性问题的回答进行主题分析，以提取关键主题和模式。
五、研究结果
转型感受
73%的参与者表示在学术界的第一年感到像新手一样，面临巨大的压力。尽管如此，大多数参与者认为他们得到了来自直接上级的支持，并认为转型是正确的决定。
个性特征影响
高外向性水平与积极的转型体验相关，而那些对新体验持开放态度的参与者更可能感到准备充分和自信。
定性分析主题
通过定性数据分析，识别出四个主要主题：
做不同事情的需求：参与者渴望改变职业角色。
期望与现实不符：许多参与者发现学术工作的实际情况与他们的期望存在差距。
支持水平：从管理层获得的支持对转型过程至关重要。
转型经历的转变性：这类转型被视为一种具有变革性的经历。
六、研究结论
从临床角色转型为学术角色的原因是多方面的。参与者普遍缺乏对学术角色复杂性的理解，且他们的期望往往与现实不符。为了有效转型，学术角色需要广泛的支持和发展机会，并需要时间来适应新角色。
如何快速学会开展这类研究
第一步：明确研究主题与目标
确定研究主题
研究医疗保健学者如何从临床角色转型为学术角色，及其在这一过程中遇到的挑战与体验。
设定研究目标
具体目标是调查参与者的转型经历和感受，以及影响转型成功的因素。
第二步：文献调研
阅读相关文献
查阅关于医疗保健学者转型的现有研究，了解已知的挑战、支持系统及转型的影响因素。
识别研究空白
找到当前研究中的不足之处，明确你的研究将如何填补这些空白。
第三步：研究设计
选择研究方法
采用描述性横断面调查设计，以获取参与者的转型经历和感受。
确定参与者
确定目标参与者群体，例如从临床转型的医疗保健学者，包括护士、医生等。
第四步：制定调查工具
设计调查问卷
使用经过修订的职业转型清单（Career Transition Inventory, CTI）来评估转型经历。
包括HEXACO人格特征测量工具，了解参与者的性格特点。
添加开放性问题，以便参与者详细描述他们的经历。
测试问卷
在小范围内测试问卷，确保问题清晰易懂，并进行必要的修改。
第五步：数据收集
发布问卷
通过电子邮件或在线平台（如SurveyMonkey或Google Forms）发布问卷，向目标群体发送邀请。
收集响应
设定截止日期，确保在规定时间内收集到足够的有效问卷回复。
第六步：数据分析
定量分析
使用统计软件（如SPSS或R）进行描述性统计分析，评估参与者的基本特征（如年龄、转型时间等）。
进行推断性统计，识别不同变量之间的关系（如性格特征与转型成功的关联）。
定性分析
对开放性问题的回答进行主题分析，识别关键主题和模式。
提取参与者的共同经历和感受。
第七步：结果解释
总结发现
根据数据分析结果，讨论参与者的转型体验和所面临的挑战。
强调支持系统的重要性以及个性特征对转型的影响。
提出建议
根据研究结果，提出对学术机构的建议，强调需要提供更多的支持和培训。
第八步：撰写研究报告
结构化报告
按照科学论文的标准格式撰写，包括引言、方法、结果、讨论和结论部分。
确保清晰性
语言要简洁明了，确保读者能够理解你的研究目的和发现。
第九步：发布与分享
选择期刊
找到相关领域的学术期刊进行投稿，确保你的研究成果得到同行评审。
参与学术交流
参加相关学术会议，分享你的研究成果，与同行交流经验。
第十步：持续学习
跟踪最新研究
关注医疗保健学者转型领域的最新研究动态，不断更新知识。
反思与改进
反思研究过程中的经验教训，为将来的研究做好准备。
统计知识点解读
1. 描述性统计
定义：描述性统计用于总结和描述数据的基本特征，通常包括均值、标准差、频率等。
应用：在本研究中，计算参与者的平均临床工作年限、转型时的平均年龄以及在学术界的平均工作年限。
2. 横断面调查
定义：横断面调查是一种在特定时间点收集数据的方法，通过对特定人群的调查获取信息。
应用：本研究采用描述性横断面调查设计，以调查医疗保健学者的转型经历。
3. 参与者特征
样本特征：描述参与者的基本信息，如性别比例（103名女性）、国别（89.3%来自英国）、职业背景（65.6%为护士）等。
统计值：使用均值和标准差来表示连续变量（如工作年限、年龄等），提供数据的集中趋势和变异程度。
4. 统计显著性
定义：统计显著性用于判断观测结果是否可能由随机因素引起。通常使用p值来表示。
应用：在分析不同性格特征与转型成功之间的关系时，可能会计算p值以确定结果的显著性。
5. 个性特征测量
HEXACO量表：一种用于评估个性特征的工具，涵盖多个维度，如外向性、开放性等。
与转型的关系：研究中探讨个性特征（如外向性和开放性）如何影响参与者在转型过程中的适应能力和自信心。
6. 定性分析
主题分析：对开放性问题的回答进行定性分析，识别和总结参与者的共同主题和经历。
数据编码：将参与者的回答分类，以提取出关键主题（如支持水平、期望与现实的差距等）。
7. 关联分析
变量关系：探讨参与者的个性特征与其转型体验之间的关系，分析不同变量如何相互影响。
相关性：通过统计方法（如相关系数）评估各个变量之间的关系强度和方向。
8. 结论与建议
研究发现总结：基于数据分析的结果，总结出转型过程中参与者的普遍体验和意见。
政策建议：根据研究结果，提出改进学术支持和培训的建议，以帮助学者更好地适应新角色。
祝大家发文顺利!有关于临床科研的任何问题随时留言咨询吴老师！
往期精彩
（点击阅读）
护理教育顶刊SCI！糖尿病专科护士提供合格健康教育的影响因素探究！
护理顶刊SCI新思路！护士遵守急性临床恶化预警系统的理论框架研究！
最新护理顶刊SCI：中国老年患者严重跌倒损伤影响因素的多中心研究！
护理一区SCI新方法：中国痴呆老人照护者的家庭负担与心理困扰！
护理教育顶刊SCI：重症监护病房护士指导学生能力的横断面研究！
护理教育顶刊SCI思路：护理专业学生心理健康病耻感及影响因素研究！
护理顶刊SCI随机对照试验模板！提高心理健康护士抗压能力的RCT！
护理一区SCI信效度研究新思路！患者安全调查问卷HSOSPS！
护理一区SCI新方法！中国遭受暴力护士的焦虑抑郁及PTSD：网络分析！
护理教育顶刊SCI！中国高年级护理专业学生的老年歧视态度及影响因素！
护理高分SCI思路：工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
CLHLS公共数据库发老年护理一区SCI！自评健康对老年抑郁的中介因素！
护理顶刊SCI！个人、问题、环境相关因素对心衰患者自我护理能力影响！
护理教育顶刊SCI！中国护理本科生深度学习能力及其影响因素探究！
横断面研究发护理顶刊SCI！职业倦怠/离职意向与工作环境的关系！
量表信效度发护理一区SCI范文！中国护士家属存在风险-收益和自信量表！
BMC护理一区！工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
量表开发拿下护理教育顶刊SCI！护士应对突发公共卫生事件核心能力量表！
护理顶刊SCI经典思路：患者出院准备度与结构因素横断面研究！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生远程医疗护理的认知和态度研究！
湘雅护理再发BMC护理一区SCI！创伤后替代性成长量表汉化研究！
护理顶刊SCI预测模型新套路！机器学习预测认知障碍老人抑郁焦虑、冷漠！
预测模型轻松拿下护理顶刊SCI！急诊护士同情疲劳预测模型研究！
横断面研究发护理一区SCI！组织承诺中介工作欺凌与离职意向的关系！
一区高分护士SCI轻松拿下！护理实习生同情疲劳发生率及相关因素探究！
护理一区顶刊SCI套路拆解：改善夜班医护睡眠、疲劳干预研究！
护士好上手的国人队列数据！“老人孤独感与不良健康预后研究”发高分SCI！
恭喜四川华西护士本科护理学生新冠病毒恐惧症研究发高分SCI！
恭喜兰州护士巴林特干预降低护士压力焦虑抑郁研究发高分SCI！
恭喜新乡护士冠心病患者性生活质量心理评估工具开发研究发高分SCI！
恭喜乐山市人民医院“新护士人格特质与自我效能研究”发高分SCI！
恭喜蚌埠一护士“乳腺癌复发恐惧与生殖担忧中介研究”发高分SCI！
恭喜湖北医药学院护士“慢阻肺患者吞咽困难预测模型研究”发高分SCI！
恭喜同济护士“学校教育氛围与护理学生专业承诺的中介研究”发高分SCI！
恭喜山东中医药大学护士“肺癌患者抑郁预测模型研究”发表高分SCI！
恭喜浙江中医药大学“老年综合症认识与决定因素研究”发表高分SCI！
恭喜锦州医科大护士“消化道癌症患者复发恐惧预测模型”研究发表高分SCI！
恭喜华中科技大学护士“社区老人认知虚弱与失能研究”发表高分SCI！
IF=3.8!澳大利亚团队院内压伤发生率护理研究发表高分SCI!
IF=7.5！恭喜爱尔兰高威大学护士社会心理干预研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜瑞典护士工作能力和幸福感研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜复旦大学新生儿重症监护室护理研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜波士顿学院心血管疾病护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜加州团队孕产妇与新生儿死亡率护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳大利亚护士心理抗压能力护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜荷兰团队夜班与睡眠质量护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳洲护理团队养老院压伤研究发护理顶刊SCI！
IF=25.7!恭喜中山团队用护士健康研究数据发医学顶刊SCI！
护士轻松发横断面SCI！导尿管自我管理扩展量表的开发与心理测量学评估
护研SCI专注护士SCI论文一对一指导，让每个护士都学会从０到１发表SCI！
我们定期解读优质文献，分享文章的具体思路和方法学。此外，我们面向护士提供高端一对一科研线上辅导，让零基础的普通人快速学会从0到1发表临床科研SCI论文。
常见问题答疑
感兴趣请扫描文末吴老师的二维码具体咨询如何加入SCI论文辅导项目。微信：wzp1670423539
本期编辑
你的分享、点赞、在看
我都喜欢
喜迎财神
事事顺利发大财,
发SCI更是旺到底！
