专注临床科研一对一辅导
吴老师解读
一、背景
自2017年以来，甘肃省的糖尿病专科护士数量以及他们的知识和技能有所增加。然而，中国在提升这些护士的专业技能，以提供有效的健康教育方面仍未完全解决。有效的健康教育对于糖尿病管理至关重要，因此需要深入探讨护士的能力及其影响因素。
二、研究目的
本研究旨在调查甘肃省糖尿病专科护士在健康教育实践中的知识、技能和个人特质，以及可能影响这些能力的因素。具体目标包括：
评估糖尿病专科护士的健康教育能力。
识别实施健康教育的障碍。
探讨影响护士能力的因素。
三、研究设计
研究类型
采用横断面研究设计，提供对糖尿病专科护士在特定时间点的全面评估。
参与者
本研究共招募178名来自45家医院的糖尿病专科护士，数据收集时间为2022年12月至2023年4月。
四、研究方法
数据收集工具
使用护士健康教育能力工具（I-CepSE）和自我报告问卷收集数据。
数据分析
应用描述性统计和推断统计，包括单变量和多元线性回归分析，以分析收集的数据。
五、研究结果
健康教育能力评分
整体I-CepSE平均分为218.77 ± 31.65。
知识得分：77.80 ± 18.27。
技能得分：103.95 ± 13.75。
个人特质得分：37.02 ± 4.73。
实施健康教育的障碍
护理人员短缺和工作负担重（81.4%）。
患者缺乏合作（56.5%）。
实习期间缺乏教育资源（54.2%）。
护士在健康教育方面知识和技能不足（53.1%）。
回归分析结果
整体健康教育能力领域的回归模型显著（P < 0.001），R²值范围为31.9%至50.5%。
教育水平和糖尿病相关护理经验对知识、技能和个人态度的评分均有显著影响（P < 0.05）。
年龄与糖尿病专科护士的技能和个人态度评分相关（P < 0.05）。
六、结论
糖尿病专科护士在健康教育知识、技能和态度方面表现出中等到高水平，但在教育技巧和资源方面存在知识缺乏，教育技能不足。这项研究建议合理配置护理人力资源，并进行持续教育和培训，以提升健康教育能力。
如何快速学会开展这类研究
第一步：理解研究背景
研究主题
认识到自2017年以来，甘肃省糖尿病专科护士的数量和专业知识有所增加，但在如何提升他们的专业技能以提供有效健康教育方面仍存在问题。
研究重要性
有效的健康教育对于糖尿病管理至关重要，因此需要了解护士的知识、技能和个人特质。
第二步：明确研究目的
设定研究目标
目标是调查甘肃省糖尿病专科护士在健康教育实践中的知识、技能和个人特质，以及影响这些能力的因素。
具体研究问题
糖尿病专科护士的健康教育能力如何？
存在哪些障碍影响健康教育的实施？
第三步：选择研究设计
研究类型
采用横断面研究设计，以便在特定时间点评估护士的健康教育能力。
确定参与者
选择178名来自45家医院的糖尿病专科护士作为研究对象，确保样本的多样性和代表性。
第四步：数据收集
数据收集工具
使用护士健康教育能力工具（I-CepSE）和自我报告问卷，涵盖知识、技能和个人特质等方面。
数据收集时间
数据收集时间为2022年12月至2023年4月，确保在合理的时间框架内完成。
第五步：数据分析
统计分析方法
使用描述性统计和推断统计，进行单变量和多元线性回归分析，以评估数据的分布和相关性。
结果解读
计算整体I-CepSE评分及各个维度（知识、技能、个人特质）的平均分。
识别实施健康教育的障碍，如人员短缺、工作负担重等。
第六步：总结研究结果
主要发现
糖尿病专科护士的健康教育知识、技能和态度表现为中等到高水平。
存在知识和技能不足的问题，特别是在教育技巧和资源获取方面。
影响因素
发现教育水平、糖尿病相关护理经验对护士的能力有显著影响。
年龄与护士的技能和个人态度评分相关。
第七步：撰写研究报告
报告结构
按照科学论文的标准格式撰写，包括背景、方法、结果和结论部分。
清晰表达
突出研究的关键发现，并提出改进建议，如合理配置护理资源和持续教育培训的重要性。
第八步：发布与交流
选择期刊
找到合适的学术期刊进行投稿，优先选择关注护理教育和公共卫生的期刊。
参与学术会议
提交研究成果，参加相关领域的学术会议，与同行分享经验和观点。
第九步：持续学习与实践
文献阅读
跟踪相关领域的最新研究，保持对糖尿病管理和健康教育的了解。
培训与讨论
参与相关培训和研讨会，与同行交流经验，提升研究和实践能力。
统计知识点解读
1. 横断面研究设计
横断面研究：一种观察性研究方法，在特定时间点收集数据以评估特定人群的特征和情况。本研究通过横断面设计评估糖尿病专科护士的健康教育能力。
2. 参与者
参与者：研究对象是178名糖尿病专科护士，来自45家医院，确保样本的多样性和代表性，以提高研究结果的有效性。
3. 数据收集工具
护士健康教育能力工具（I-CepSE）：用于评估护士在健康教育方面的知识、技能和个人特质的量表。
自我报告问卷：参与者根据自身的经验和能力进行自我评估，收集有关健康教育能力的信息。
4. 描述性统计
描述性统计：用于总结和描述数据的基本特征，例如计算参与者的平均分和标准差。结果显示整体I-CepSE平均分为218.77 ± 31.65。
5. 推断统计
推断统计：用于从样本数据推断总体特征的方法，包括单变量和多元线性回归分析。
6. 回归分析
单变量回归：分析单一自变量对因变量的影响。在本研究中，可能会分析教育水平对健康教育能力的影响。
多元线性回归：同时考虑多个自变量对因变量的影响。研究表明，教育水平和护理经验对护士的知识、技能和态度有显著影响。
7. R²值
R²值（决定系数）：表示回归模型对数据变异性的解释程度。在本研究中，R²值在31.9%至50.5%之间，说明模型能够解释的变异程度。
8. 显著性水平（P值）
显著性水平（P值）：用于判断结果是否具有统计学意义。在本研究中，P < 0.001 表示整体健康教育能力领域的回归模型显著。
9. 影响因素
影响因素：研究中评估的变量，包括教育水平、护理经验和年龄，这些因素被发现对健康教育能力有显著影响。
10. 障碍因素
障碍因素：影响健康教育实施的障碍，例如护理人员短缺、工作负担重等，这些因素在数据分析中被识别并讨论。
祝大家发文顺利!有关于临床科研的任何问题随时留言咨询吴老师！
往期精彩
（点击阅读）
最新护理顶刊SCI：中国老年患者严重跌倒损伤影响因素的多中心研究！
护理一区SCI新方法：中国痴呆老人照护者的家庭负担与心理困扰！
护理教育顶刊SCI：重症监护病房护士指导学生能力的横断面研究！
护理教育顶刊SCI思路：护理专业学生心理健康病耻感及影响因素研究！
护理顶刊SCI随机对照试验模板！提高心理健康护士抗压能力的RCT！
护理一区SCI信效度研究新思路！患者安全调查问卷HSOSPS！
护理一区SCI新方法！中国遭受暴力护士的焦虑抑郁及PTSD：网络分析！
护理教育顶刊SCI！中国高年级护理专业学生的老年歧视态度及影响因素！
护理高分SCI思路：工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
CLHLS公共数据库发老年护理一区SCI！自评健康对老年抑郁的中介因素！
护理顶刊SCI！个人、问题、环境相关因素对心衰患者自我护理能力影响！
护理教育顶刊SCI！中国护理本科生深度学习能力及其影响因素探究！
横断面研究发护理顶刊SCI！职业倦怠/离职意向与工作环境的关系！
量表信效度发护理一区SCI范文！中国护士家属存在风险-收益和自信量表！
BMC护理一区！工作准备、组织公正与职业认同对新护士工作表现影响！
量表开发拿下护理教育顶刊SCI！护士应对突发公共卫生事件核心能力量表！
护理顶刊SCI经典思路：患者出院准备度与结构因素横断面研究！
护理教育顶刊SCI！护理专业学生远程医疗护理的认知和态度研究！
湘雅护理再发BMC护理一区SCI！创伤后替代性成长量表汉化研究！
护理顶刊SCI预测模型新套路！机器学习预测认知障碍老人抑郁焦虑、冷漠！
预测模型轻松拿下护理顶刊SCI！急诊护士同情疲劳预测模型研究！
横断面研究发护理一区SCI！组织承诺中介工作欺凌与离职意向的关系！
一区高分护士SCI轻松拿下！护理实习生同情疲劳发生率及相关因素探究！
护理一区顶刊SCI套路拆解：改善夜班医护睡眠、疲劳干预研究！
护士好上手的国人队列数据！“老人孤独感与不良健康预后研究”发高分SCI！
恭喜四川华西护士本科护理学生新冠病毒恐惧症研究发高分SCI！
恭喜兰州护士巴林特干预降低护士压力焦虑抑郁研究发高分SCI！
恭喜新乡护士冠心病患者性生活质量心理评估工具开发研究发高分SCI！
恭喜乐山市人民医院“新护士人格特质与自我效能研究”发高分SCI！
恭喜蚌埠一护士“乳腺癌复发恐惧与生殖担忧中介研究”发高分SCI！
恭喜湖北医药学院护士“慢阻肺患者吞咽困难预测模型研究”发高分SCI！
恭喜同济护士“学校教育氛围与护理学生专业承诺的中介研究”发高分SCI！
恭喜山东中医药大学护士“肺癌患者抑郁预测模型研究”发表高分SCI！
恭喜浙江中医药大学“老年综合症认识与决定因素研究”发表高分SCI！
恭喜锦州医科大护士“消化道癌症患者复发恐惧预测模型”研究发表高分SCI！
恭喜华中科技大学护士“社区老人认知虚弱与失能研究”发表高分SCI！
IF=3.8!澳大利亚团队院内压伤发生率护理研究发表高分SCI!
IF=7.5！恭喜爱尔兰高威大学护士社会心理干预研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜瑞典护士工作能力和幸福感研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜复旦大学新生儿重症监护室护理研究发高分SCI!
IF=7.5！恭喜波士顿学院心血管疾病护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜加州团队孕产妇与新生儿死亡率护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳大利亚护士心理抗压能力护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜荷兰团队夜班与睡眠质量护理研究发高分SCI!
IF=7.5!恭喜澳洲护理团队养老院压伤研究发护理顶刊SCI！
IF=25.7!恭喜中山团队用护士健康研究数据发医学顶刊SCI！
护士轻松发横断面SCI！导尿管自我管理扩展量表的开发与心理测量学评估
护研SCI专注护士SCI论文一对一指导，让每个护士都学会从０到１发表SCI！
我们定期解读优质文献，分享文章的具体思路和方法学。此外，我们面向护士提供高端一对一科研线上辅导，让零基础的普通人快速学会从0到1发表临床科研SCI论文。
常见问题答疑
感兴趣请扫描文末吴老师的二维码具体咨询如何加入SCI论文辅导项目。微信：wzp1670423539
本期编辑
你的分享、点赞、在看
我都喜欢
喜迎财神
事事顺利发大财,
发SCI更是旺到底！
