子贡曰：我不欲人之加诸我也，
吾亦欲无 加诸人。
子曰：赐也，非尔所及也。
——《论语- 公治长》
“加”的左边是“力气”的“力”，右边像一个人张大嘴巴指责对方。因为生气时指责对方，常常会使事件添油加醋，故意夸大事实，因此 “加”的本义表示诬蔑，不符合事实。不实的话被夸大增多，所以“加” 又表示增多。
现义:
[jiā]
①两个或两个以上的东西或数目合在一起。如：二加三等于五。
②使数量比原来大或程度比原来高；增加。如：加大、加强。
③把本来没有的添上去。如：加上注解。
④加以。如：不加考虑、严加管束。
书写口诀
力口中线分两边，力大口小人人夸；
力口横画有错落，左右两边都写正。
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春秋时期，孔子的学生曾参勤奋好学，深得孔子的喜爱，同学问他为什么进步那么快。曾参说：“我每天都要多次问自己：替别人办事是否尽力？与朋友交往有没有不诚实的地方？先生教的学生是否学好？有过错或不足之处就改正，没有过错就加以自我勉励。”
宋·苏轼《留侯论》
猝然临之而不惊，无故加之而不怒。
遇到突发的情形毫不惊慌，
当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。
成语
加官进禄 添枝加叶
添油加醋 难上加难
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希望每位家长能够陪伴孩子做好每日练字打卡，奖励不是目的，培养孩子细致专注，沉着持久的品质才是我们要坚持的原则。
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本字表是识字、写字教学的基本字表（300字）。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准（2022版）》
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创办时间
2001年
办学宗旨：三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念：三可教育
可亲、可信、可敬
课堂理念：四有课堂
有序、有趣、有蕴、有爱
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专注书法教育，始于二〇〇一。
