子谓子产，有君子之道四焉：
其行己也恭，其事上也敬，
其养民也惠，其使民也义。
——《论语·公治长》
“四”是特殊指事字，甲骨文字形，表示其为“二”的两倍。金文承续甲骨文字形。后来将金文的横笔竖写，与“二” 合写，表示四是二的倍数，就组成成了“四”。小篆的字形和现在的字形就很接近了。
现义：
[sì]
三加一后所得的数目。如：四周、四面八方。
扁扁宽宽方方样，上开下合像倒梯；
横长竖短折向里，肚里有儿不写钩。
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项羽和刘邦原来约定以鸿沟为界，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就和韩信、彭越、刘贾会合，率兵追击正在向东开往彭城的项羽部队。刘邦布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食也没有了。夜里，项羽听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，心里已丧失了斗志， 便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，他们直掉眼泪，在旁的人也非常难过。一会儿，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。他们边逃边打，到了乌江畔，项羽自刎而死。
唐·白居易《大林寺桃花》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
在人间四月里百花凋零已尽，
高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
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成语
四海为家 四分五裂
挑三拣四 四脚朝天
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本字表是识字、写字教学的基本字表（300字）。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准（2022版）》
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2001年
办学宗旨：三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念：三可教育
可亲、可信、可敬
课堂理念：四有课堂
有序、有趣、有蕴、有爱
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专注书法教育，始于二〇〇一。
