故海不辞东流,大之至也;
圣人并包天地,泽及天下,而不知其谁氏。
是故生无爵,死无谥,实不聚,名不立,此之谓大人。
——《庄子·徐无鬼》
小篆的“包”字看上去像妇女怀孕的样子,中间为“巳”,像未成形 的婴儿。“包”的本义是“胎胞”,也是“胞”字的本字。后来“包”字多 用于“包裹”“包含”“包容”等义,于是另造“胞”字代表本义。
现义:
[bāo]
①用纸、布或其他薄片把东西裹起来。如:包饺子。
②包好了的东西。如:药包、邮包。
③装东西的口袋。如:书包。
④用于成包的东西。如:两包大米、一大包衣服。
⑤物体或身体上鼓起来的疙瘩。如:腿上起了个包。
⑥毡制的圆顶帐篷。如:蒙古包。
⑦围绕;包围。如:火苗包住了锅台。
⑧容纳在里头;总括在一起。如:包含、包罗。
⑨把整个任务承担下来,负责完成。如:包治百病、包教包会。
这个包,有点怪,左下右上互对看;
弯钩底平且又长,隐形等距须细看。
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包拯,字希仁,北宋庐州(今安徽省合肥市)人。包拯因为能做到清 正廉明、执法如山、断案如神,受到人们的称颂,人们尊称他“包公” “包青天”。
有一次,有两个妇人都说一个孩子是她的,不得已之下,她们闹上公 堂。包拯决定让她们俩人站在孩子的左右两边,各拉小孩的一只手,谁赢 了,那小孩就是谁的。经过一番拉扯之后,其中一位妇人含着泪,先放了 手。于是包拯把孩子判给了这个妇人。包拯说:“没有谁会忍心让自己的 孩子受到伤害的。”
汉·贾谊《过秦论》
有席卷天下,包举宇内,
囊括四海之意,并吞八荒之心。
(秦孝公)有席卷天下,包办天宇之间,
囊括四海的意图,并 统天下的雄心。
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成语
包罗万象 胆大包天
大度包容 一手包办
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本字表是识字、写字教学的基本字表(300字)。这些字构形简单,重现率高,其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字,有利于打好识字、写字的基础,有利于发展识字、写字能力,提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准(2022版)》
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2001年
办学宗旨:三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念:三可教育
可亲、可信、可敬
课堂理念:四有课堂
有序、有趣、有蕴、有爱
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专注书法教育,始于二〇〇一。