子曰：然，有是言也。
不曰坚乎磨而不磷；不曰白乎涅而不缁。
吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？
——《论语·阳货》
“瓜”是象形字。金文像一条长长的瓜蔓，中间挂着一个已经成熟的大瓜，小篆笔画开始线条化。“瓜”的本义是挂在藤上的葫芦状果实，后引申为形状如瓜的器物，如：瓜皮帽。由瓜蔓形态还引申出关系错综复杂的含义，如：瓜葛。
现义:
[guā]
①蔓生植物。如：西瓜、冬瓜。
②亲友关系或相牵连的关系。如：瓜葛。
③像切瓜一样地分割。如：瓜分。
书写口诀
平撇短来竖撇长，竖提连点正中立；
顺势长捺脚舒展，三笔下边基本平。
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瓜瓜爱吃西瓜。有一天，天热极了，妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：“先吃着吧。一会儿，外婆要来，会给你带个大西瓜哩！”
可是小西瓜一点儿也不甜，他吃完一块，一甩手，把西瓜皮从窗口扔了出去。吃完了，他就趴在窗台上等外婆。
哟！来了个人，慢慢地走近了，是外婆来了，还抱着一个大西瓜呢！
瓜瓜大声嚷嚷：“外婆，我来接你——”就连蹦带跳，跑下楼去。
外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎。
瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀扶起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩，一边生气地说道：“这西瓜皮哟，不知是哪个坏蛋扔的？”
瓜瓜仔细一瞧——坏了，可不就是他自己扔的那块西瓜皮吗？
瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了！
《诗·豳风·七月》
七月食瓜，八月断壶。
七月里可吃瓜，八月到来摘葫芦。
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成语
种瓜得瓜 歪瓜裂枣
瓜熟蒂落 滚瓜烂熟
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希望每位家长能够陪伴孩子做好每日练字打卡，奖励不是目的，培养孩子细致专注，沉着持久的品质才是我们要坚持的原则。
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本字表是识字、写字教学的基本字表（300字）。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
——《义务教育语文课程标准（2022版）》
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创办时间
2001年
办学宗旨：三大满意
孩子满意、家长满意、老师满意
办学理念：三可教育
可亲、可信、可敬
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有序、有趣、有蕴、有爱
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专注书法教育，始于二〇〇一。
