云端•笔友(五)
合肥市师范附属第三小学华山路校区
与阜南县焦陂中心学校
相约云平台写作
习作内容：跟着名著写日记——《爱的教育》整本书阅读仿写
爱下象棋的小沈
合师附三小华山路校区
胡玮晨
11月15日 星期五 晴天
我们班的小沈同学特别爱下象棋。这不，中午一吃完饭，他就拿着象棋冲到讲台上，大喊：“谁要下象棋？”教室外玩闹的同学一听，全都停下了手中的事情，纷纷聚拢过来，兴冲冲地报名，大家都把讲台围得水泄不通。虽然我没能报上名，但是好歹挤了个能观战的位置，也很开心。
比赛开始了，对方把“炮”往中间一方，使用“当头炮”。小沈一皱眉头，跳马护兵。对手咬咬牙，调转“炮”头 ，转去吃其他兵。小沈镇定自若，见招拆招。对手急不可耐，于是加猛了火力，出动了“车”......就这样你来我往，交锋了一段时间后，小沈损失了不少棋子。我一看这残局，心想：这次小沈可保不住他“象棋大王”的美称了。可他依然不灰心，慢条斯理，稳扎稳打，最终看准时机，趁着对方在他家大杀四方之际，“马”“车”夹击，吃掉了对方的老将。“哇塞，小沈又赢了！”我们欢呼雀跃，高兴地跳起来为他庆祝。
点评：小作者塑造形象，能抓住人物主要特点—爱下象棋，集中笔墨刻画。小作者紧扣“冲到讲台上”、“大喊”等动作体现出他爱下棋的特点。在具体棋赛的场景中，对弈的细节描写，棋赛中的峰回路转，一波三折，一位聪敏机警的小棋手跃然纸上。
胡玮晨
令我印象深刻的同学
阜南县焦陂中心学校
熊雨沫
11月15日 星期五 阴
我们班有一位同学，她有着秀气的眉毛大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副大边框的眼镜，显得文质彬彬。没错，她就是我的好朋友—白雪燚。
她学习刻苦的劲头让人佩服。有一次，大课间没有做操，同学们个个都出教室玩了，但是白雪燚却还坚持坐在自己的座位上做着资料。我喊她下楼去跳绳，可她纹丝不动，还是马不停蹄地写着作业，好像对她来说根本就没有下课的概念。
她不仅学习刻苦，还是一个乐于助人的好学生。那一天，我们班里正在上课，一个坐在我后面的同学呕吐了，班级里弥漫着臭臭的味道。班里大多数同学一个个都捂着鼻子（里面也包括我），叫苦连天，有的像逃命似的跑了出去。这时，讲台上的语文老师问到：“谁愿意把那块地扫了？”白雪燚立马高举着手说：“老师，我来！”其他同学见她举起手来，也都纷纷把手举起来，老师让他们几个人一起把地弄干净。白雪燚立刻拿起扫把，飞奔下楼，扫了点土上来，并盖在那恶心的呕吐物上。她见土不够，又急忙下楼扫了点土。这事把她忙得汗流浃背，直到地上干净了，没有任何异味的时候，白雪燚才收拾打扫工具，回座位等上课铃响。
这就是令我印象深刻的同学，你记住她了吗？
点评：小作者选取了生活中很平常的两件小事，通过动作语言神态的刻画，塑造了一个爱学习，乐于助人的人物形象，令人印象深刻。
熊雨沫
仗义的班长
合师附三小华山路校区
何硕涵
11月15日 星期五 晴天
以前，老听班里的同学们对班长赞不绝口，我心里很不服气。可是今天发生的事情，让我真正见识到班长的为人。
这两天的天气反常，闷热难当，太阳明晃晃地照着大地。我们正在和隔壁班展开激烈的跑步比赛。最后一场决赛了，我信心满满的冲上跑道。一鼓作气冲在前头，不幸的是转弯时强光照得我睁不开眼。“啪”，我脚一滑，一个趔趄摔得我晕头转向。
“怎么搞的，也不看路。”“好不容易跑的前一名，给你摔成个倒数，唉”……同学们都在指责我。我很难过，想站起来，但腿疼得不行。这时候，班长走过来，轻轻地问：“疼吗？”我点点头。她伸出手，搀着我起来，让我坐好，并和其他同学说：“输赢不重要，尽力了就是给咱们班争光了。小何为了班级的比赛腿都受伤了，我们有什么资格批评她？”说完她就上楼去给我拿药了。听她这么说，同学们也不再指责我，纷纷上来关心我的伤势。大家理解和关心，减轻了我心里的负担。
我坐在操场的草地上，静静地等待着班长。只见草丛里有一朵金色的小花随风摇曳，点缀着这片草地。我突然觉得，我们的班长就像这朵小花一样，美丽而可爱。
点评：小作者采用欲扬先抑的手法，大家都很喜欢的班长，“我却很不服气”。接着在一个具体的场景中，因为摔跤梳理比赛，通过其他同学和班长两种截然不同的态度，刻画出班长热心正义的的形象。情节曲折，文笔流畅。
何硕涵
乐于助人的小玲
阜南县焦陂中心学校
宋雨晴
11月15日 星期五 阴
今天，我经历了一件让我深刻感受到友情温暖的事情。下午体育课上，我在跑步时不小心扭伤了脚，疼痛让我几乎无法站立。就在我感到无助的时候，我的好朋友小玲出现了。她没有丝毫犹豫，立刻跑过来扶住我，关切地问我怎么样。
看到我痛苦的样子，小玲决定背我回教室。我有些不好意思，毕竟她看起来那么瘦弱，但她却坚定地说：“没事的，我可以的。”就这样，她背着我，一步一步慢慢地走回教室。虽然她的额头上渗出了汗珠，但她没有一句怨言，只是不停地安慰我，让我不要担心。
回到教室后，小玲帮我找了冰块敷在扭伤的脚上，还帮我向老师请了假。她一直陪在我身边，直到我的家人来接我。在这个过程中，她的细心照顾让我感到非常温暖，也让我深刻体会到了友情的力量。
今天，我学到了一个宝贵的教训：在困难时刻，有一个愿意伸出援手的朋友是多么重要。小玲的乐于助人和无私关怀让我感动，她不仅是我的好朋友，更是我生命中的宝贵财富。我为能有这样一个朋友而感到幸运，也希望自己能成为一个在别人需要时也能伸出援手的人。
点评：这篇日记真挚地记录了友情的温暖和力量。通过细腻的叙述，展现了朋友在困难时刻的无私帮助和关怀，让人感受到真挚的友情是多么珍贵。文字简洁而充满情感，让读者能够共鸣那份在逆境中得到支持的感激之情。
宋雨晴
我的同桌
合师附三小华山路校区
赵泰宁
11月15日 星期五 阴
我的同桌——小徐，个子小小的，皮肤白皙，一双水汪汪的大眼睛外加美式大双眼皮，一张樱桃小嘴就是不太爱说话，好不容易能听见她说话却声音极小，即便我这个离她最近的同桌，也是听不清的，一切全靠猜，让我这个小话唠甚是烦恼。
小徐酷爱读书，每当下课时，她总是一个人坐在座位上“啃”书，我想出去上个厕所，有许多次呼唤了好几声小徐都毫无反应，直到我轻轻的碰了她一下，她才缓过神来，如梦初醒般的看着我，此时的我内心屡次无可奈何……我，一个坐不住的话唠，遇上个不爱说话的小丫头，我要怎样让她多说话呢？之后我就有事没事的找她说话，可她总是简简单单几个字回答我。终于有一次，上美术课时，她的图画本忘带了，她小声试探着问我：“你还有图画本吗？我的忘带了”。我高兴地说连说：“有有有。”也许是救她于危难之中，让她对我放下成见。
从那次以后，我们在一起说话的次数不知不觉的多了起来。她偶尔教我怎么画画，还会有意无意地给我讲一些我所不知道的课外知识。我呢，也会和她分享我的快乐。
点评：本文小作者是一个非常细心的孩子，善于观察身边的人。文中紧扣同桌“害羞”、“喜欢看书”等特点，同时结合具体事例进行描写，这样一个文静书香的同桌跃然纸上。
赵泰宁
有趣的同学
阜南县焦陂中心学校
熊文雅
11月15日 星期五 阴
我班有很多有趣的同学，但令我印象最深刻的是她，那个热心的女生。
她的个子高高的，瘦瘦的，每天脸上都挂着笑容，看到她仿佛就看到了阳光！
记得有一次，我们班的一位同学跑步摔倒了，她一听说就特别着急地上前询问：“有没有伤到哪啊？疼不疼啊？要不要帮忙啊……”说完就立刻跑到办公室，拿来了医疗箱，忙着消毒、贴创口贴，非常的体贴！
还有一次放学时，一只可怜又孤独的小花猫缩在墙角瑟瑟发抖，她看到了立刻就把书包里的饼干拿出来了，轻轻地走到小花猫的旁边，把饼干一点点地捏碎，放在地上，陪着小花猫吃完。
她就是这样一位善良的女生，如一道光，照耀着我们，温暖着我们。
点评：小作者选择了生活中的两件小事，抓住了“她”的语言、动作、神态，让我们触摸到了“她”内心的善良。事例虽小，但是足以证明人物的品质。
熊文雅
聪明的“小猴子”
合师附三小华山路校区
盛子航
10月15日 星期五 晴天
我身边有只“小猴子”，别看他长得一副瘦瘦小小，弱不禁风的样子，他可机灵了。没错，他就是我的同桌——小胡同学。
每次上课，我们总能听到他那洪亮的抢答声——“老师，我会”，看到他那明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。今天，老师问了一个很难的问题，台下没有一个同学敢举手，我瞥向我的同桌，心想“回答大王”这下总算被难倒了吧。只见他抓耳挠腮，苦思冥想，没等我幸灾乐祸一会儿，一只小手高高举起，没错 ，我的同桌又举手啦！老师一眼就注意到他了，请他回答，大家再次被他骄人的勇气和精彩的回答倾倒。
当然，他之所以无所不知，能回答老师的各种难题，也得益于他的认真听讲，勤于思考。不信你看，课堂上他那专注的表情和认真的劲头，可不就像一只专注的小猴子。
点评：小作者以“小猴子”的比喻开头，刻画出同桌“瘦小机灵”的初步印象。接着又在典型事例中，运用动作和神态描写，将这样一位“认真学习，勤于思考”的同桌形象塑造的更为丰满立体，最后的总结既是对“同桌”的赞扬，也是对读者的勉励。
盛子航
乐于助人的同学
阜南县焦陂中心学校
王馨怡
11月15日 星期五 阴
我的同学，她有一双水汪汪的大眼睛，白白的脸蛋，长长的头发。她最喜欢乐于助人啦！
有一次，我被好几道数学题难住了，怎么想都想不出来。这时，她过来了，轻轻地问我:“怎么了?被什么题难住了?”我皱紧眉头说:“这几道题太难了，我怎么写也写不出来。”她听了之后笑了一笑，然后搬了个板凳，坐在我旁边，让我惊讶的是，她并没有直接告诉我答案，而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过她一次次的教导，我终于答对了这道题，她开心地说道；“太好了，你终于会了!”我低着头说道:“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。”她笑着笑点了点头，然后耐心地和我讲解死了题目，在她的帮助下，这几题我都解决了。我开心地对她说 了一声: “谢谢。”她说:“没关系， 同学之间就是要互相帮助的嘛!”
她就是这样一位热心肠，她就是熊梓旋!
点评： 文章运用了多种描写方法，通过选取典型事例，将“她”乐于助人的特点表现得淋漓尽致，叙述清晰，语言流畅，深入人心！
王馨怡
百战百胜的小陶
合师附三小华山路校区
沈逸翔
11月15日 星期五 阴
今天正是校园田径运动会。赛道上挤满了运动员，现在正是400米飞人大赛的预赛，队员们跃跃欲试。
随着一声枪响，各班的运动员们像一支支离弦的箭飞奔出去。而我们的小陶同学落在最后，他却不着急，不紧不慢地有节奏地跑着。我们都替他着急。跑着跑着到了第二圈，小陶开始发力了。只见他手脚并用，像一台启动的发动机，越转越快，越转越快。最后他从我身边擦肩而过时，我感觉一道光穿透了我。最后50米的时候，他已经把一大半队员甩在身后。此刻他更像一只奔跑的猎豹，轻快地冲向终。，最后，在欢呼声中，我们听到了“小陶赢了！”
点评:形象的比喻，是这段文字的最大亮点，“启动的发动的发动机”、“一道光”、“奔跑的猎豹”......这些比喻形象夸张地写出了小陶同学的速度之快。还通过前面的“一颠一颠地有节奏地跑着”与后面“越跑越快”，甚至像“一道光穿透了我”，这样的前后对比反差，体现出“小陶”不仅速度快，还是一位很有战术的运动员。全文体现出对“小陶”的敬佩之情。
沈逸翔
待人友善的王馨怡
阜南县焦陂中心学校
熊梦茹
11月15日 星期五 阴
我的同学很多，但令我印象最深的一个同学是王馨怡。我和她从一年级时就认识了，在这三年多的时光里，我们形影不离，一起成长，一起进步。
她的人品很好，待人非常友善。记得有一次，上书法课，我发现我的毛笔落在家里了，没有笔的我，看到同学们认真、专注的练字，急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，不知所措。心想:昨晚写完作业怎么就没有检查文具有没有带齐呢？正在这时，王馨怡看到了我没带毛笔，热心地说：“我有两支毛笔，借你一支吧！”说完立即就把毛笔送到了我的手上。此时一股暖流涌上了心头，我如释负重，连声说：“谢谢!”看到她正在聚精会神地练字，我也赶紧握笔，调整写字姿势，一笔一划的写了起来，今天的字写得格外好看。
这就是待人友善的王馨怡。不知不觉，三年的时光是那么短暂，我们已经十岁了！我很喜欢和她在一起的时光，是多欢乐，多么有趣啊!
点评：本文围绕印象深刻的同学王馨怡展开，凸显了她友善、乐于助人的品质，事例很典型，能够运用动作、语言、心理、神态等细节描写方法来组织语言，生动形象，感情真挚。
熊梦茹
象棋大战
合师附三小华山路校区
黄文锦
11月15日 星期五 阴
“叮——”下课了。小沈同学带着一群人冲到讲台上，只见他站在讲台中心，大声问道：“谁敢来战？”“我！”小宇同学大声答道。小沈挑了挑眉毛，双方就开始布棋，一场激战即将开始。
小沈抢占先机，他毫不犹豫地出了相，小宇也不甘示弱，尽然采取了同样的战术.......围观的同学更是一头雾水，这是什么下法。几招对峙过后，双方各执一子，剑拔弩张。只见小沈捏起冲到对方家门口的“炮”，往回退了一步。正当我们不解之时，小宇的大将“车”撤到他的“炮”跟前！多亏溜得快，正当我们为小沈捏了一把汗的时候，小沈以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声，小沈的炮越过“车”，一把吃掉对方的将军。小宇双手抱头，大喊“愿赌服输啊！”
这可真是一场激烈的象棋大战啊！
点评：“未见其人，先见其棋”，文章开篇就为读者展开一场剑拔弩张的象棋大赛。在激烈的棋赛中，两位同学的动作和神态描写，特别是旁观者的心理描写尤为细腻，表达出对“小沈”高超棋艺的敬佩。
黄文锦
令我印象深刻的同学
阜南县焦陂中心学校
熊梓旋
11月15日 星期五 阴
我有一位同学，她叫王馨怡，给我留下了极为深刻的印象。
记得有一次在操场,我被人撞倒在地。就在那一瞬间，她如同一道闪电般冲了过来，小心翼翼地扶起我，轻轻拍去我身上的灰尘，满脸焦急地询问：“你没事吧？有没有受伤？”她那急切的模样，像一束光照进了我的心里，让我内心充满了感激。也正是在那一刻，我暗暗下定决心，要成为像她一样乐于助人的人。
有一次，一位同学的书本不小心撒落一地，周围的人都匆匆而过，只有王馨怡蹲下身子，一本本捡起。我赶忙上前，和她一起认真地整理好书本，小心翼翼地递给了那位同学。那一刻，我感到心里暖暖的，我鼓起勇气问王馨怡：“我可以和你成为好朋友吗？我们一起去帮助别人。”她欣然答应：“好的，以后我们一起行善事！”
从那以后，我们每天都积极地去帮助他人解决问题，这不仅让我收获到了真挚的友情，也让我得到了老师的赞扬。
最后，我想对她说：“谢谢你在我困难时伸出援手，谢谢你让我感受到帮助他人的快乐，我永远都不会忘记你——王馨怡。”
点评：这篇文章围绕印象深刻的同学王馨怡展开，内容生动，能运用动作、神态、语言等方法描写细致。通过操场救助和共同捡书两件典型事例，展现王馨怡乐于助人的品质对“我”的影响，语言流畅，情感真挚，如“她那急切的模样，像一束光照进了我的心里”，使文章富有感染力，是一篇不错的写人记事习作。
熊梓旋
END
初审：潘晓惠
复审：朱宗影
终审：方义伦
更
多
精
彩
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03
