【教学研究】聚焦自主游戏 解读儿童成长——县直幼儿园自主游戏案例评比活动

民生   2024-10-21 18:01   河南  

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为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念,进一步提升教师观察、解读、支持幼儿自主游戏的能力,促进教师专业化成长,县直幼儿园于10月18日开展了大班组自主游戏案例评比活动。






游戏有温度,分享有热度。每位教师分享的案例都立足幼儿真实的游戏,运用视频、图片和文字解读等形式,有《探寻宝藏》《迷宫搭建记》《泥乐无穷》《戏水区》《翻山越岭》等游戏案例,分别围绕游戏缘起、关键问题、教师支持、游戏效果、总结反思等几个方面,多维度地进行观察,分析幼儿游戏过程,挖掘出自主游戏背后蕴藏的教育价值和契机,并根据幼儿发展需要,推进游戏持续发展,从而促进幼儿游戏的自主性、有效性。






游戏案例评比结束后,老师们对本次活动给予了积极反馈,表示不仅惊喜地看到了孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作,更为教师之间搭建了相互学习交流的平台,打开了教师从不同维度观察、解读儿童游戏行为的全新视角。


游戏是儿童的天性,游戏蕴藏着无穷的价值。我园将继续聚焦幼儿自主游戏,追随幼儿脚步,解读幼儿游戏,让带有温度的游戏成就幼儿美好童年,见证师幼的共同成长!

(供稿:王珊珊)


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