薪火相传励新竹，叶绿根固节节高。为充分发挥学校骨干教师的引领与辐射作用，促进青年教师的专业成长，延续并强化学校“青蓝工程”发展的传、帮、带优良传统，促进教师综合业务能力提升，推动教师队伍建设，高一数学备课组于11月12日下午开展了“师徒同上一堂课”教研活动，高一年级数学教师钱万毅和王慕华分别展示同为《对数函数的图像与性质》的课例，高一全体数学教师参加此次活动。
在活动中，我们见证了钱老师和王老师对教材的深入挖掘和独特解读，他们通过巧妙的教学设计，将抽象的数学知识转化为生动有趣的课堂体验。两位老师通过贴近实际生活的案例，激发学生的学习兴趣和主动性；通过精彩的讲解，很好的培养了学生的数学思维，发展了学生的数学核心素养，教师运用多媒体技术，通过丰富的视觉和听觉刺激，吸引学生的注意力，提高课堂的教学效果。由不同教师进行不同的教学设计，采用不同的教学方法和策略，从而呈现出各具特色的教学课堂。这样的活动，充分展现了教师们的教学智慧和创新能力。
“师徒同上一堂课”活动不仅是一次教学展示，更是一次教学研讨的盛会。在课后，高一数学备课组全体成员，就各自的教学设计和课堂表现进行深入的分析和讨论。王泽府，李虎桂，刘晓周，雷鹏，张玉红老师分别就两位老师的课例进行点评，经评议，一致认为两堂课都有很好的示范性，教学设计合理，教学方法得当，学情把握准确，多媒体应用熟练，课堂效果良好。同时各位评课教师也给出了不同的意见和建议，提出了改进的具体措施。通过这样的互学共研，教师们不仅加深了对教材的理解，还拓宽了教学思路和视野。教师开始更加注重教学方法的创新和教学手段的多样化，努力为学生提供更加优质、高效的教学服务。
数学学科组组长林志军、学校副校长王发家分别对本次教研活动进行指导。
林志军组长：1.本次活动的目的是要快速的让青年教师成长；2.教学设计要注意培养学生的数学核心素养；3.上课要注意重难点的处理，数学思想方法的渗透；4.课堂要多给学生展示的机会；5、解题后要进行反思总结。
王发家校长:1.教学要注意数学语言的规范性，板书的规范性；2.要深挖教材，理解教材的编写意图；3.教学要减少随意性；4.要巩固教学经验，发展学生的核心素养；5.教学要让学生经历知识的发展过程，注重培养学生的数学思维。
“师徒携手、共享成长”是一种心声，更是一种理念。它真正体现了教学相长，资源共享的教研目的。好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。“青蓝”路上，师徒并肩携手前行，共同成长。有缘复得结成对，谈笑师徒同成长。“青蓝工程”不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。希望民乐一中数学教研组的教师们不忘初心，怀抱希望，不负春光，汲取养分，拔节成长！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育之行，任重而道远。感，青蓝同行；助，青蓝共进；结，青蓝硕果。
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编辑团队
撰 稿：刘晓周
图 片：刘晓周
编 辑：杨明田
审 核：丁毅明
审 签：杨向阳
