【2026届高二同步课件】第2章 §2.2 2.2.3 直线的1般式方程

百科   2024-10-05 21:19   河南  

Day279/Total366


甲辰 · 龙年 · 月五


高二课件
内容
   第2章 §2.2 2.2.3 直线的一般式方程



适用
高二生
备注






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一、直线的一般式方程

问题1 直线y=2x+1可以化成二元一次方程吗?方程2x-y+3=0表示一条直线吗?

提示 y=2x+1可以化成2x-y+1=0的形式,可以化为二元一次方程.2x-y+3=0可以化为y=2x+3,可以表示直线.

知识梳理

我们把关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(其中A,B不同时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式.

注意点:

(1)直线一般式方程的结构特征

①方程是关于x,y的二元一次方程.

②方程中等号的左侧自左向右一般按x,y,常数的先后顺序排列.

③x的系数一般不为分数和负数.

④虽然直线方程的一般式有三个参数,但只需两个独立的条件即可求得直线的方程.

(2)当直线方程Ax+By+C=0的系数A,B,C满足下列条件时,直线Ax+By+C=0有如下性质:

①当A≠0,B≠0时,直线与两条坐标轴都相交;

②当A≠0,B=0,C≠0时,直线只与x轴相交,即直线与y轴平行,与x轴垂直;

③当A=0,B≠0,C≠0时,直线只与y轴相交,即直线与x轴平行,与y轴垂直;

④当A=0,B≠0,C=0时,直线与x轴重合;

⑤当A≠0,B=0,C=0时,直线与y轴重合.

二、利用一般式解决直线的平行与垂直问题

反思感悟 (1)利用一般式解决直线平行与垂直问题的策略

已知直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0).

①l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0或A1C2-A2C1≠0.

②l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.

(2)过一点与已知直线平行(垂直)的直线方程的求法

①由已知直线求出斜率,再利用平行(垂直)的直线斜率之间的关系确定所求直线的斜率,由点斜式写方程.

②可利用如下待定系数法:与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)平行的直线方程可设为Ax+By+C1=0(C1≠C),再由直线所过的点确定C1;与直线Ax+By+C=0(A,B不同时为0)垂直的直线方程可设为Bx-Ay+C2=0,再由直线所过的点确定C2.

三、直线的一般式方程的应用

反思感悟 含参直线方程的研究策略

(1)若方程Ax+By+C=0表示直线,则需满足A,B不同时为0.

(2)令x=0可得在y轴上的截距.令y=0可得在x轴上的截距.若确定直线斜率存在,可将一般式化为斜截式.

(3)解分式方程要注意验根.

附:高一、高二上学期期末备考专题

1.高一数学试卷(持续更新中)

2.高二数学试卷(持续更新中)

3.高三数学试卷(持续更新中)

4.高一高二数学同步重难点

5.高三一轮二轮数学同步重难点

<本文完>

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