深耕儿童视角
赋能课程构建
张蓓红特级教师名师工作室
为充分发挥特级教师工作室的引领、示范作用，助力工作室学员的自我提升与和专业化发展。近日，张蓓红特级教师工作室成员们相聚一堂，深入幼儿游戏空间与环境，开展了《打造幼儿自由空间的新探索》主题研训活动。
导师引领 启思践行
在儿童的游戏世界里，充盈着自身旺盛的生命力，他们尽情、忘我、不知疲倦，他们不为任何其他目的，仅仅是在游戏，在游戏中充分地享乐。
导师围绕儿童成长的目的、儿童是如何成长的？、如何让游戏促进儿童成长引领学员们对“自主游戏”的意义与价值进行深思。
导师提出积极探究幼儿在游戏中的有意义的学习。以“打破与重构”为核心，指向空间、材料、关系的蝶变，创设自主游戏支持性环境，将游戏还给孩子。各园不仅要基于儿童立场，更要基于儿童发展立场，动态实施调整，才能支持孩子有意义的学习。
专题讲座 拓宽视野
梁溪区教师发展中心综合研训部朱蒙丹副部长受邀为学员们开展了《指向儿童完整发展的方向》专题讲座。朱副部长对课程游戏化和课程的关系做了深入的辨析，学员们在具体案例中感受课程所带给幼儿的整体、生活、经验的提升和完整的成长。
学员感悟
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今天的学习让我对幼儿自由空间、对指向儿童发展的若干路径有了更为清晰的认识。年幼的儿童以游戏的方式来感知这个世界，在此过程中，他们积极地定义、解释与预测物质世界。作为教育工作者，虽然我们无法回到童年，但是，当我们俯下身子、靠近儿童，用真诚的心和专业来同理儿童的游戏，我们会发现，有准备的环境、有探索的材料、有支持的教师，这些都能够帮助儿童在游戏中释放他们潜在的学习能力，指引他们向最近发展区迈进。
古运河实验幼儿园
盛小玲
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为更好地发挥游戏在幼儿教育中的作用，我们可以结合《指南》精神，科学规划活动环境，丰富各区域功能，确保游戏材料的开放性和多元性，适当干预游戏的过程，确保游戏时间的充足，同时，也应不断提高教师和家长对游戏价值的认识，更多地让幼儿参与到游戏环境的建设中。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。张蓓红特级教师名师工作室的成员们将继续携手同行，扎根在课程资源建设的沃土，让资源成为幼儿获得经验、获得发展的载体，支持幼儿的成长！
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编辑：范泓、李振宇
审核：张蓓红
