在教育改革持续深化的背景下，幼儿园教育的创新与质量提升成为焦点。为深入贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，一场别开生面的教科研展示活动——“一馆一世界 一思一成长”在崇安中心幼儿园盛大举行。此次活动以“‘在场学习’视域下幼儿园博物馆链式主题活动”为核心，汇聚崇幼集团园众多教育同仁，共同探索幼儿园教育的新模式与新路径。
初冬时节，暖日晴空，崇安中心幼儿园会场迎来了集团姐妹园的园长和老师们。这里不仅是活动场地，更是幼儿园博物馆链式主题活动的生动展示窗口，让每一位到场者都能直观感受到独特的崇安文化教育氛围。
主持人详细阐述本次活动的理念与目标：遵循幼儿的兴趣与需求，师幼共同精心筛选自然、人文等各类资源，携手打造了“在场学习”的博物馆场域。这一创新举措旨在为幼儿提供丰富且富有层次性的材料，助力他们在亲身实践、探索体验、自信交往与表达创造中实现经验的递进式、序列化建构，继而迈向深度学习。
在师幼共同创设的博物馆场域中，孩子们开启自主游戏之旅。观摩的老师们穿梭于各个博物馆游戏场地，他们既是观察者，见证孩子们的成长瞬间；又是参与者，深入游戏与孩子们互动。
小班孩子来到阳光明媚的户外，听一听小树叶的歌声，玩一玩中国色的游戏，亲手制作一瓶好吃的果酱，尽情投入自然奇妙之旅。
中班孩子在“崇安市集”捏惠山泥人、唱锡剧戏曲、探索面粉到面条的制作过程，在皇亭美食城中，孩子们做馒头和糕点、品尝豆腐花……于趣味活动中感受无锡本土文化的魅力。
大班孩子在“中华博物苑”体验传统的制墨方法、表演川剧变脸……在欢笑中领略中华古韵，传承千年民俗文化。
崇安中心幼儿园惠纯副园长和大家分享了《在场学习”视域下幼儿园博物馆链式主题活动开发研究的行与思》。惠纯园长深入剖析了课题研究的历程与收获，从问题解决到经验总结，全方位展示了幼儿园在博物馆主题活动开发方面的探索与创新。在课题研究过程中，师幼紧密合作，共同面对挑战，在解决问题中不断积累新经验，有力推动了项目进展，同时为幼儿深度学习创造了良好条件。
案例分享
教师研讨
活动也得到了来园观摩的集团园及结对园园长们的肯定，她们认为：老师们能够围绕儿童的需求，深入挖掘自然、人文，在不同维度的层面上促进幼儿的好奇心与探索欲望，为幼儿的深入学习提供了坚实的物质基础与支撑。精辟的总结不仅深化了老师们对幼儿园博物馆教育的理解，更为促进幼儿深度学习开辟了新的思路与方向。
崇安中心幼儿园杨帆园长表示：在对崇安文化的传承与发展中，改变一百种生活方式的出口在于幼儿真实的生活，我们所有的课程必须基于儿童原有生活经验并且面向未来，这也是崇幼团队的老师们需要去思考的。崇安文化的特质与印记，将带着崇幼人走向更好的未来。
本次活动犹如一颗教育的种子，播撒在每一位参与者心中。在未来的教育征程中，让我们携手共进，秉持创新精神，用爱与专业为孩子们铺就更加坚实的成长之路。
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撰写：高 维
编辑：赵 越
初审：惠 纯
终审：苏萍娟
发布：姚沁磊
