启航新学期
奋发新征程
行中思索，方得成长；有始有终，方得圆满。为进一步提升区域学前教育质量，加强业务干部梯队建设，为新学期工作指方向、明要点，市南区教育研究中心于2024年9月11日下午在青岛市市南区延福花园幼儿园召开了全区幼儿园业务干部工作会。市南区教育研究中心主任刁丽霞、学前教育教研员，以及全区幼儿园业务干部80余人参与了此次会议。会议由市南区教育研究中心副主任董坤凌主持。
凝心聚力明方向
教研员作为区域学前教育高质量发展的引领者和推动者，扮演着指方向、明思路的重要角色。三位教研员立足岗位职责，结合工作实际精心谋划，围绕本学期重点推进内容，从工作目标、具体措施、工作建议等方面进行详实汇报，为新学期工作顺利开展提供保障。
学前教研员张会英以《幼儿发展优先，提升教师专业智慧》为题，围绕幼小衔接、科学教育、教师培训、公研课展示四个方面进行了解析。张会英老师引领业务干部树立问题意识，加强对幼小衔接调查问卷的设计研究，提高调查过程科学性，并倡议大家贯彻“领域+育人”理念，树立大科学教育观，将创造精神和科学素养的培养贯穿于幼儿园整体教育工作之中，把握幼儿发展优先原则，全面规划教学研究，立足问题导向，实施现场循证研究，守护幼儿快乐成长童年，成就每位教师的专业成长。
学前教研员张岩以《以评促建，全面提升幼儿园保教质量》为题，倡议大家全面解读《幼儿园督导评估办法》《幼儿园保育教育质量评估指南》《山东省幼儿园保育教育质量自评指导手册(试行）》等纲领性文件，落实立德树人根本任务，以问题为导向，开展“以评促建”专项活动，建立常态化自我评估机制，树立全员评估意识，营造全园自评氛围，以“3W”学思路径为抓手，帮助教师明白自评什么、为何自评，掌握多元化的自评方法，让评价成为园所、教师自主发展的“催化剂”，助推区域幼儿园优质均衡发展。
学前教研员于风丽从加强园本课程建设、构建游戏活动新生态，助推游戏高质量发展以及教研提质和教师培训四方面，对园本课程建设研究方向和组织方式、游戏研究难点问题解决、幼儿园“案例+”教研优化、教师培训目标定位与活动开展进行全面计划部署。于老师指出研究要遵循幼儿身心发展规律，从幼儿需要与兴趣出发，充分发挥大自然、大社会教育作用，建设丰富、综合、灵活课程，促进幼儿学习与发展；同时，围绕本学期区域游戏研究主题——“聚焦户外活动2小时，提高幼儿在园运动质量”，分“打造具有挑战性户外环境”“关注幼儿中强度运动量促幼儿健康发展”等项目解读具体实施方法路径。在部署中，于老师还针对区域新任业务干部增多的现状，从教研管理、教研提质、教师培训等方面解读了相关工作职能及要求。
立足课程研发展
园长作为幼儿园发展的领导者、教师成长的推动者，在幼儿园课程建设中扮演着至关重要的角色。园长课程领导力是推进幼儿园教育质量持续提升和长远发展的基石，市南区教育研究中心特邀青岛市金钥匙幼儿园园长于锦衣、青岛市市南区逍遥路幼儿园园长王敏进行了园所课程研究经验的分享。
传承中华优秀传统文化是落实立德树人根本任务的重要路径。于锦衣园长以《我与大师来对话》为题，从艺术角度出发，立足儿童视角，将音乐、手工艺、建筑等内容渗透到一日活动中，引导幼儿寻找民间非遗艺术的守护者，感受中华优秀传统文化的璀璨；发掘中国艺术大师成功背后的故事，引导幼儿学习他们的精神，并通过“外国人也学中国大师”等教育路径，彰显文化自信；通过多渠道让幼儿做未来的大师，萌发做文化传承人的意识。
孩子需要劳动，劳动关乎幸福。王敏园长结合办园理念和园本乐育课程特色，介绍如何通过整合资源打造“爱劳小院”，创设159N劳动教育课程群，探索“生活实践+持续探究+协同共育”三位一体的涵养式劳动新空间，努力为每个孩子绘就“劳动幸福”的成长底色。王园长以劳动教育的方式回应高质量学前教育的需求，在经验有机整合中涵养劳动品质，实现完整儿童的发展，也为全域幼儿园课程构建提供了宝贵的经验借鉴。
会议最后，刁丽霞主任进行评析总结，指出三位教研员为本次会议做了充分准备，能够根据国家文件及相关政策要求进行教研工作部署，并结合当下需要解决的攻坚问题进行了细致的梳理。刁主任对此予以肯定，同时指出了新学期工作的优化方向：学前教研工作要从“当前面临趋势”“聚焦重点问题”“如何精准落地”这三个方面梳理工作清单、谋划措施方案，采取“想清楚、讲明白、抓落实”三步走的工作思路，高标准、严要求地做好学前教研工作。
行远自迩，笃行不怠，本次业务干部工作会为市南区幼儿园本学期教育教学工作开展明晰了方向。站在新起点，开启新征程，市南幼教人将以高度的责任感、进取心和专业力量，促进市南学前教育内涵式高质量发展。
