为了积极落实义务教育新课标的精神，切实推进阅读工程，加强对小学语文课外阅读教学的研究，进一步指导学生开展有效阅读，建设优质教学资源，在学校“课外阅读 课内指导”教学理念的引领下，六年级语文组教师通过研讨，决定以第二单元“重温革命岁月 继承革命精神”为主题，开展主题式校本研修活动。
首先，老师们深入研讨教材，展开第二单元集体备课。大家集思广益，挖掘其中蕴含的革命精神内涵，优化教学设计，计划通过多媒体展示、情境创设等方式，让学生身临其境地感受革命先辈的英勇无畏。同时，确定了拓展阅读与实践活动的方向，如阅读红色书籍、观看革命影片写观后感等，旨在强化学生对革命精神的理解与传承，提升语文综合素养，为培养新时代接班人奠定坚实基础。
其次，老师们深入研讨，形成初步教学方案，聚焦诗歌的历史背景、意象意境及红军长征精神的传达。在微课展示环节，王玉璟老师运用丰富的图文、音频资料，生动展现长征历程，引导学生体会诗句的磅礴气势与深刻内涵。此次活动为语文教学与革命传统教育的融合提供了新思路，助力学生铭记历史，传承红色基因，提升语文素养与思想境界。
再次，六年级语文组围绕《七律·长征》开展了深度教研活动。老师们首先观看了优秀课例，学习其在情境创设、朗读指导、难点突破等方面的精妙之处。随后集体磨课，针对教学目标、课程导入、内容讲解及情感升华等环节各抒己见。大家一致认为要充分利用国家教育云平台的资源展现长征画面，引导学生在诵读中体会红军长征的豪迈与坚韧，让革命精神扎根学生心间。此次教研为打造高质量课堂奠定了坚实基础，助力学生在语文学习中传承红色基因，汲取奋进力量。
最后，六年级语文组开展了《七律·长征》优秀教研课例展示活动。王玉璟教师以饱满的热情和专业的素养，通过丰富的历史资料、生动的图片视频，鲜活地展现了长征历程，深入剖析了诗歌内涵，引导学生体会红军长征的艰难险阻与英勇无畏精神。课堂上，学生们积极参与诵读、讨论，沉浸于长征的磅礴气势中，深刻领悟革命先辈的崇高精神。此次活动为语文教学中红色经典的讲授提供了优秀范例，促进了教师间的交流学习，有助于红色文化在校园中传承发扬。
六年级语文组“重温革命岁月 继承革命精神”为主题的课外阅读，课内指导系列教研活动后，教师们齐聚一堂，回顾活动中的教学实践，剖析优点与不足，进行深刻反思总结。同时进行资源整理，将收集的图片、影视片段、文献资料等教学资源分类归档，以便后续教学使用。
此次教研，组内教师深度教材剖析，精准定位目标，在教学中课外拓展延伸，厚植革命情怀，为传承革命精神的语文教学积累了宝贵经验。今后，教师们将继续优化教学方法，通过课外阅读，课内指导，让学生深入了解革命历史，传承红色基因，提升语文素养与思想境界，助力学生成长。
-END-
图文｜六年级语文组
编辑｜杨 彬
初审｜金燕娇
复审｜岳建萍
终审｜岳小芳
百年文成欢迎您
扫码关注
\ | /
★
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
一位好老师就是一种好教育
