读书育德，读书励志，
读书启智，读书明理。
——题记
习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。阅读是孩子们最珍贵的宝藏。在学校书香校园建设活动的引领下，为营造良好的校园文化氛围，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力，让学生们在阅读中感受经典文化的魅力，促进心灵成长。文成小学二年级9班的师生一起用心探索整本书阅读的奇妙。
活动一：认一认
一本两本四五本，本本都精彩。本学期我们整本书阅读以二年级上册语文教材第一单元“快乐读书吧”的《小鲤鱼跃龙门》《歪脑袋木头桩》《一只想飞的猫》《小狗的小房子》《孤独的小螃蟹》这5本阅读书目为共读对象。开学初，语文老师带领孩子们先设定了利用一学期读完这5本书的计划，接着引导学生认书目名称，看封面——看作者——看目录——看评价——看主要内容，先睹为快，激发孩子们对阅读产生浓厚的兴趣。
活动二：读一读
与书相伴，静心读书。8月至12月，在老师的引导下，同学们都热情高涨地积极参与到整本书阅读活动中来，真正走进了这5本书，认识了故事中一个个有趣且性格鲜明的人物形象。在阅读过程中，开展个性化的阅读，或师生共读，或亲子共读，或学生自读，在引读指导后放手，充分发挥每一个学生阅读的潜力，提高学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，从而提高班级学生的语文核心素养。
活动三：画一画
扣开一扇扇阅读的大门，同学们在阅读之余，或画，或粘，或写，充分发挥想象力和创造力，精心设计每一张读书卡和读书小报。这既展现了同学们积极向上的精神风貌，又提高了孩子们的创新意识和思维能力。
活动四：展一展
最是书香能致远，腹有诗书气自华。一张张精美的阅读小报、读书卡等，主题切合，内容充实，新颖活泼，图文并茂，色彩和谐，画面美观，一笔一画，一字一句，都是孩子们的阅读成果。
活动五：讲一讲
最美莫过读书人，以书为友，阅读悦心，在熠熠生辉的整本书中，同学们根据自己的阅读感受，用抑扬顿挫的声音讲述着有趣的故事情节，交流着精彩片段，分享着自己在阅读时的感悟和对书中人物美好品质的赞美，承载着孩子们对童话世界的理解和美好向往。展示了一场听觉和视觉的盛宴，吸引我们共同感受着阅读带来的无限乐趣！
追星赶月莫停留，前路漫漫亦灿灿。阅读，是一场没有终点的旅程，以整本书为媒，在一幅幅奇幻的故事背景中，开拓视野；从一个个精彩的故事中，懂得道理。孩子们在精彩的阅读世界中，点亮阅读之光，成功地成了一名快乐的小书童。相信他们会亲手在一本本书籍里种下读书的种子，爱上阅读，更会在成长的道路上因阅读而绽放光彩，遇见更好的自己！
图文｜周莉蓉
编辑｜杨 彬
初审｜彭彩凌
复审｜岳建萍
终审｜岳小芳
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心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
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乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
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一位好老师就是一种好教育
