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为了进一步落实“双减”政策和立德树人的根本任务，发展学生的核心素养，充分发挥评价的激励性和发展性功能，促进学生的全面发展。榆中县文成小学于2024年12月24日上午在文美楼一楼大厅开展了二年级“趣味乐考 玩转语数”无纸笔测评活动。
我校二年级数学组的老师依据课标、教材、学生学情，围绕本学期教材内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。精心设计出了“口算小达人”、“时间小主人”、“观察小能手”和“应用小天才”四大评价闯关关卡。这次数学测评活动主要考查学生在计算、实践操作、解决问题等方面的能力，让孩子们在数学王国中充分体会学习数学的乐趣。
快瞧，四位数学考官已全部到位，自信满满的小考生们也排着整齐的队形，静静等待接下来的闯关测评。
第一关：口算小达人
考生随机抽取 1 张序号，抽中哪个序号就答哪套题；在 30秒内能正确回答 5 道口算题，就得 3 颗星；超过30秒得2颗星；答错1道及以上得一颗星。
小考生们眼不分神，争分夺秒地完成着口算题。极大地激发了他们的口算兴趣。测试中孩子们个个声音洪亮，回答快速准确。
第二关：时间小主人
考生随机抽取1张序号，抽中哪个序号就答哪套题；能在40秒内说出钟表上的时间，并回答正确下面3道时间题得3颗星；超过40秒得2颗星；答错1道及以上得1颗星。
他们自信地解答时间问题，老师们则耐心细致地进行评价，并根据学生的表现给予相应的星星奖励，孩子们的脸上洋溢着开心的笑容。
第三关：观察小能手
教师指定一套题，让考生进行观察和正确描述图中相关的数学信息。考生在1分钟内能正确回答4道观察题得3颗星；超过1分钟得2颗星；答错1道及以上得1颗星。
瞧，一个个小考生化身闯关小能手, 勇攀数学思维之巅。他们歪着小脑袋瓜，时而皱眉，时而凝视，认真观察图片思考的样子甚是可爱。
第四关：应用小天才
教师随机选取一套题并读题，让考生快速找出已知信息和所求问题，并正确列出算式解答。考生能在2分钟内正确解决问题得3 颗星；超过2分钟得2颗星；答错1道及以上得1颗星。
这些神采奕奕的小考生们，有了前三关的闯关经验，越挫越勇，在最后一关的数学应用中得心应手，轻松应对！这一关挑战性极强，孩子们的兴趣很浓，更是将本次测评活动推向了高潮。
闯关活动正在有序地进行着，学生们手持闯关卡，兴致勃勃地穿梭于各个关卡之间，表现得自信乐观，毫不怯场，对每一次的闯关都拼尽全力、勇往直前。他们思路清晰，表达流畅，个个都是数学小达人！当四轮数学闯关全部通过时，小考生们欢呼雀跃起来。
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同学们成功闯过了数学关卡，在数字与运算的海洋里乘风破浪。接下来，让我们进入充满魅力的语文闯关之旅吧！
第一关：识字小能手
在识字小能手这一关中，孩子们怀着兴奋与期待的心情排队抽取字卡。一些孩子像是识字天才，字卡刚一拿到手，眼睛立刻亮了起来，在30秒内迅速且准确地读出5个字，声音清脆响亮，自信满满地拿到3颗星，脸上洋溢着自豪的笑容。而另一些孩子在抽取字卡后，稍微停顿了一下，眼神中透露出一丝思索，在短暂的思考后，也能正确地读出字，顺利过关。
第二关：小小朗读者
小小朗读者环节，孩子们端正地拿着题卡。有的孩子像是天生的朗读者，一开口便充满感情，声音抑扬顿挫，把每一个字都读得富有韵味，在30秒内流畅且富有感情地朗读一段话，毫无差错地获得3颗星。也有部分孩子刚开始朗读时较为平淡，但在老师鼓励的目光下，逐渐找到了感觉，声音开始有了起伏，慢慢地融入感情，最后也取得了不错的成绩。
第三关：演讲小达人
演讲小大人这一关，学生们带着一丝紧张抽取题目。有些孩子一开始显得很紧张，小手微微发抖，说话也有点结巴。不过，随着演讲的进行，他们逐渐放松下来，思维变得清晰，能够在1分钟内根据提示流畅且完整地表达自己的想法，赢得了同学们的掌声和相应的星数。还有些孩子非常镇定，从上台的那一刻起，就用自信的眼神扫视全场，以富有感染力的声音和自然的肢体语言，在1分钟内完美地表达出自己的观点，获得了3颗星。
第四关：背诵小天才
在背诵小天才环节，孩子们像迎接挑战的小勇士一样抽取题目。一部分孩子记忆力超群，抽取题目后，微微闭上眼睛回忆了一下，在1分钟内就能流利地背诵出来，轻松拿到3颗星，让周围的同学羡慕不已。而有些孩子在背诵时遇到了困难，需要老师稍微提示1 - 2个字，不过经过短暂的思考后，他们也能完成背诵，获得相应的星数，脸上露出了欣慰的笑容。
经过一上午的紧张角逐，测评活动圆满落幕，学生们都表示收获满满。
此次无纸化测评活动，得到了师生和家长们的一致好评。这种测评方式既符合学生的身心发展特点，又能够全面、客观地评价学生的学习效果。同时，活动还激发了学生的学习兴趣和积极性，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。未来，榆中县文成小学将继续秉承“以学生为本”的教育理念，积极探索更多元化的评价方式，为每一位学生提供展示自我的舞台。
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END
图文｜二年级组
编辑｜杨 彬
初审｜岳琴英
复审｜岳建萍
终审｜岳小芳
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