本期古文可结合三年级上册第七单元的《大自然的声音》一起读哟！![]()
▲选自《晨读晚诵》2024年12月刊第8页
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请翻到《晨读晚诵》2024年12月刊第9页，结合译文来理解这段古文，反复朗诵并录音。别忘了把录制好的音频发给我们，让你的声音也有机会通过公众号传播到全国各地哟！
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如果你想知道关于雪的知识，那就快翻到《晨读晚诵》2024年12月刊第9页读一读吧！邮局订阅代号：48—51
《习同步作文》：征稿对象是小学3-6年级学生和小学老师。
1.征集学生写的优秀单元同步习作，富有童真童趣的原创诗歌。
2.征集老师写的优秀习作指导文，字数1500字左右。（点击蓝字即可跳转至《同步指导》专栏参阅往期精彩文章）
《诵经典美文》：征稿对象是小学老师，征集引导学生进行整本书阅读的导读计划、创意读写作业清单等，以及学生的阅读成果（形式不限，文字、图画、表格、音频、视频等均可，详情请点击征稿｜《晨读晚诵》征集整本书阅读稿件啦！）。1.征稿对象是小学生及其家长，征集亲子作文（配亲子照片2～3张）。亲子作文内容、题材不限，字数：300～600字（孩子），700～1000字（家长）。孩子可以写家庭生活中有情、有趣、有爱的故事;家长可以写在育儿过程中的心得体会，也可以就孩子的作文里的事件发表看法，还可以分享培养孩子好性格、好习惯的经验等。（点击蓝字即可跳转至《亲子共读》专栏参阅往期精彩文章）2.征稿对象是小学生，征集做科学实验、制作手工作品、体验劳动生活、养育动植物等与科学、劳动、技能相关的原创作文（配图3～4张）。（点击蓝字即可跳转至《课间连线》专栏参阅往期精彩文章）3.征稿对象是小学生和小学老师，对学校开展的校园活动、开设的特色课程或好老师等先进榜样进行报道。要求：⑴采用通讯稿的形式，字数100-200字/则，并配2-3张相关照片；⑵学生自荐或老师推荐可录播相关报道的“晨读广播员”，并配个人风采照。《听趣味故事》：征稿对象是儿童文学创作者、自由撰稿人等，征集各类有趣的故事，要求富有正能量，积极向上。主题新奇，风格欢快，幽默有趣为佳。字数1500字左右。（点击蓝字即可跳转至《听听故事》专栏参阅往期精彩文章）
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