《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》（试行）将中小学生的普通话水平划分为6级，规定了测试的内容、范围、试卷构成和评分标准等，适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测。为帮助大家学好普通话，《晨读晚诵》特联合我校（南宁师范大学）国家语言文字推广基地开展“大手拉小手，学好普通话”活动（点击蓝字可查看详情），在播音主持专业内选聘“有声主播”为我们示范朗读。接下来，就让我们一起来听一听，读一读吧！
▲选自《晨读晚诵》2024年11月刊第1页
（点击图片可放大查看）
有声主播邀你练一练
请你跟随音频一起朗读，并录下来（MP3音频格式或MP4视频格式，有配音乐为佳）发送给我们，我们将择优发表哟！
“21天·每天一读”阅读活动邮箱：
cdws21tdaka@163.com
欢迎你来参加“红旗下的朗读者”活动——
参加方式：
1.从《创新作文》（含《晨读晚诵》）中选择《长在红旗下》专栏的一篇作品进行朗读。
2.征集作品为音频，请以MP3格式提交，背景无噪音，有配乐为佳，并随作品单独附一份Word文档写明学校、班级、作者（配个人风采照）、指导老师、联系方式（电话号码、地址等）、朗读作品名称及期数。
投稿邮箱：
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编辑QQ：
2742131382
优秀作品将在“创新作文期刊”官方微信公众号上展示，朗读者将获得“红旗下的朗读者”荣誉证书。（详情请点击：活动|争当红旗下的朗读者！）
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《习同步作文》：征稿对象是小学3-6年级学生和小学老师。
1.征集学生写的优秀单元同步习作，富有童真童趣的原创诗歌。
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