“小兔运南瓜”写话指导
本期名师：陈跃红
陈跃红，江苏省小学语文特级教师、江苏省人民教育家培养对象、苏州市文征明实验小学校长；曾获江苏省首届“杏坛杯”赛课一等奖，出版《陈老师谈作文》《小学语文体验教学》等专著，在《全国优秀作文选》开辟专栏《陈老师信箱》。
小兔很喜欢吃胡萝卜、青菜、南瓜……今天，小兔在菜地里看到了一个大大的南瓜，它和南瓜之间会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象，大胆地说一说吧！
一、看一看，说说图中画了什么
二、猜一猜，说说它们会想什么和说什么
三、想一想，说说用什么办法运南瓜
四、写一写，说说完整的故事
范文欣赏
小兔运南瓜
◎殷林远
在一个风和日丽的早晨，小兔被窗外叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了，她伸了伸懒腰，推开窗户，一阵阵瓜果的香味扑鼻而来。
小兔朝不远处看去，看到菜园里一派丰收的景象。微风吹过，蔬菜们轻轻地点了点头。小兔心想：它们好像在热情地向我打招呼呢！于是，小兔蹦蹦跳跳地走到菜园里，好奇地东看看，西瞧瞧。突然，小兔被一个黄色的南瓜吸引住了。呀，这个南瓜又大又圆，好像一个金色的太阳。小兔心想：这个南瓜一定很甜，我要把它运回家，给妈妈一个惊喜。可是，这个南瓜太大了，小兔使出九牛二虎之力也搬不动它，急得团团转。过了一会儿，小兔想起了兔妈妈曾经说过：“只要你肯开动脑筋，办法总会比困难多。”小兔灵机一动，开心地说：“南瓜像球一样圆，我可以把南瓜滚回家呀！”于是，小兔用力地把南瓜立起来，然后使劲地推南瓜，南瓜果然滚动起来了。小兔开心地说：“滚呀滚，滚南瓜，我运南瓜的方法顶呱呱！”
就这样，小兔开开心心地把南瓜运回了家。兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔得意地说：“我是用智慧把它运回来的……”兔妈妈听了，开心地笑了。
本期内容来源于
《创新作文》（1、2年级）
2024年11月刊
《创新作文》（1、2年级）
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《创新作文》（1、2年级）全彩印刷，以刊登小学1、2年级学生优秀作文为主，重点栏目用拼音标注并配音频导读，分别从字、词、句、段、篇引导学生造句、写话、会作文，积累作文知识，提高阅读能力和写作能力，让孩子爱上读书，喜欢写作！
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